文档介绍:1
幼儿园大班国庆节音乐教案
教案不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合本地区的特点,因材施教。下面是由给大家带来的幼儿园大班国庆节音乐教案,一起来看看吧!
幼儿园大班国庆节音乐色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星——的五角星代表中国共产党,周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下,团结一致、共同奋进!
(2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想,在世界奥运会上,运动健儿取得金牌时,手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安
门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
(3)你还在什么地方见到国旗?
(4)学习升国旗的态度。(升旗时要做到:站端正,敬礼,行注目礼。学习诗歌《我爱国旗》,幻灯出示,带学生读两遍。)
《我爱国旗》
国旗,国旗,真美丽。
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唱国歌,要肃立。
升国旗,要敬礼。
国旗,国旗,我爱你。
二、介绍国庆节
1、你们知道哪一天是我们国家的生日吗?(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织学生讨论,激发幼儿对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
三、延伸活动:
1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。
2、全班学生庆国庆,做国旗。
幼儿园大班国庆节音乐教案4
活动目标:
1、知道歌曲名称,帮助幼儿感知歌曲旋律及节奏,初步学唱歌曲。
2、感知节日的快乐气氛。
活动准备:钢琴。
活动过程:
一、律动练声。
1、《摇篮曲》休息音乐。
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2、《生活模仿动作》
3、《我爱我的小动物》
4、《我爱我的幼儿园》
二、导入活动。
1、小朋友,为什么我们那么久都不用上幼儿园?
2、你们知道国庆节是什么时候吗?
3、国庆节的时候你在大街上,电视里都看到过人们是怎么庆祝国庆节的?
4、那我们小朋友用什么方式来庆祝节日呢?
5、今天老师要教小朋友学一首新的歌曲,歌曲讲的就是人们庆祝国庆节的事,歌曲的名字叫《庆祝节日咚咚锵》。
三、欣赏歌曲
1、教师范唱歌曲(清唱),幼儿倾听。
2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
3、老师在伴奏下再次演唱歌曲,幼儿倾听。
4、歌曲里还唱了些什么?
5、教师按节奏朗读歌词。
四、学唱歌曲
1、幼儿随琴声跟随老师学念歌词:我们跟着音乐来念念歌词,老师念一句,小朋友学一句,老师念完小朋友再念。
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2、老师带领幼儿完整学唱歌曲:我们一起用好听的声音来唱唱这首歌,小朋友轻轻地和老师一起唱。
3、幼儿随琴声演唱歌曲:小朋友学得可真认真,下面刘老师不唱了,我要看看那位小朋友已经学会了这首歌曲。
4、幼儿边拍手边演唱歌曲,进一步让幼儿感受节日的气氛:真好听,如果你们能拍着手一边唱,会更好听的,我们来试试吧。
五、结束活动。
让幼儿休息《摇篮曲》
幼儿园大班国庆节音乐教案5
活动目标:
,尝试唱准连音与休止符。
,萌发尊敬、热爱国旗的情感。
、感受歌曲旋律和内容。
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活动准备:
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活动重难点:学唱歌曲,并能唱准连音与休止符,感受乐曲中跳跃的唱法。
活动过程:
一、引题,激起幼儿的兴趣。
出示国旗。
教师:这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观察国旗后讨论回答。)
教师:中国的国旗是五星红旗,五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来,好不好?
二、欣赏歌曲。
,感受歌曲的情感。
教师:歌曲的名称是什么?
教师:你听了歌曲有什么感觉?(激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听,并伴以身体动作,如拍手等,以熟悉曲调)
教师:你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法,体现对国旗的热爱之情。)
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再次倾听教师范唱。教师:你喜欢歌曲里的哪句话?
根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯,后半句跳跃的唱法。
教师:为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬,热爱国旗的情感。)
三、学唱歌曲。
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教师:我唱前半句,你们唱后半句,要唱出对过期的热爱,好不好?列如:教师唱“国旗国旗”,幼儿接“红红的哩”。
师幼交换接唱