文档介绍：，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿玩耍，非常快乐。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
　　活动目的:
　　1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。
　　2、，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿玩耍，非常快乐。有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
　　活动目的:
　　1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。
　　2、对阅读活动感兴趣。
　　活动准备:
　　教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵
　　活动过程：
　　1、听故事,引起兴趣。
　　提问：“故事的名称叫什么?故事里讲了一件什么事?”
　　2、阅读故事：
　　（1）老师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页，自己看图书，看不懂的地方提出来。”
　　（2)幼儿阅读图书，老师巡回指导，及时答复部分幼儿的提问。
　　（3)老师边讲故事边解释图象符号的意思,认识红花黄花蓝花三个词组。
　　3、感受理解:
　　(1）老师将教学挂图张贴在黑板上.
　　(2）老师用纸偶表演故事。
　　附故事：三只蝴蝶
　　花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿玩耍，非常快乐。
　　有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。
　　他们一起飞到红花那里，齐声向红花恳求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子底下避避雨吧！”
　　红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”
　　三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友,相亲相爱不分开，要来一块儿来，要走一块儿走。”
　　雨下得更大了,三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花恳求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶子底下避避雨吧！”
　　黄花说：“黄蝴蝶的颜