文档介绍：9的乘法口诀
北工大附中英才分校沙板庄小区 何佳
教学目的
1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律。
2．初步记住9的乘法口诀，会用口诀计算乘法式题,培养学生的推理才能。
教学重点
掌握9的乘法口诀9的乘法口诀
北工大附中英才分校沙板庄小区 何佳
教学目的
1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律。
2．初步记住9的乘法口诀，会用口诀计算乘法式题,培养学生的推理才能。
教学重点
掌握9的乘法口诀．
教学难点
运用9的乘法口诀计算乘法式题．
教具、学具准备
课件
教学过程
一、复习：
1. 填空,把口诀补充完好。
二八（ ） 四六（ ） （ ）四十 六八（ ）
（ ）二十一 三八（ ) 六七（ ） ( ）三十五
2。 看题写得数．
8×4 7×8 8×6 7×5 8×3
4×7 3×7 8×8 4×6 2×8
二、新课．
1．教学例1
今天我们学习9的乘法口诀。（出示课题)
出示1个小熊猫图．先让学生数一数图中小熊猫是由多少个圆拼成的．
提问：有几个九? 用乘法算式怎样表示？你能根据这个乘法算式编出一句乘法口诀吗？
根据学生的答复，老师板书乘法算式和乘法口诀．形式如下:
9×1＝9 1×9＝9 一九得九
出示第二幅图．这2个小熊猫是由多少个圆拼成的？有几个9？
用乘法算式怎样表示？你能编出一句乘法口诀吗？
板书:
9×2＝18    2×9＝18   二九十八
出示第三幅图．老师说明按照前面的方法，同学们自己根据图中的条件，说出乘法算式和编出乘法口诀。板书：9×3＝27 3×9＝27 三九二十七
你能仿照上面的方法依次写出4个9、5个9……9个9的乘法算式及口诀吗？让学生独立填算式、编口诀。指名黑板板示：
9×4＝36 4×9＝36 四九三十六
9×5＝45 5×9＝45 五九四十五
9×6＝54 6×9＝54 六九五十四
9×7＝63 7×9＝63 七九六十三