文档介绍：二级建造师《施工管理》单选题及答案
二级建造师《施工管理》单选题及答案
工程监理的主要内容可以概括为:三控制、二管理、一协调。三控制是指建设工程监理对建设工程的()进行控制。
、工期和质量
、工期和质量
、②以人工费和机械费合计为计算基数;③以人工费为计算
基数。
下列属于施工成本核算的基本内容的是()。

【答案】ABE
施工成本核算的基本内容包括：①人工费核算；②材料费核算；③
周转材料费核算;④结构件费核算;⑤机械使用费核算;⑥其他措施费
核算;⑦分包工程成本核算;⑧间接费核算;⑨项目月度施工成本报告
编制。
最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理
（本）》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务2
试题及答案形考任务2（形考作业二）一、单项选择题（每小题1
分，共10分）（）选择一
项：
主要目标（）选择一项：
解为各年度目标，是从什么维度对总体目标进行划分（）选择一项：
（）选择一项：B.
计划、执行、检查、（）
选择一项：“一步实际
行动胜过一打空头纲领”，这说明管理过程中（）的重要性。
选择一项：.（）工作是幼儿园全部工作的中心选
择一项：（）选择一项：
、灵活性和把握性方面已经有了一定的发展，精细动作也
进入了发展最快的时期，常依靠头脑中的具体形象进行思维。
，各有任务，相对独立存在，但又
彼此结合，相互渗透，环绕目标按照一定顺序向前行进。这说明在
优化管理过程时，应该注意（）选择一项：
，教师鼓励幼儿主动与教师和同伴打招呼，
有礼貌地与家长告别，并主动接受晨间检查，会告诉教师自己的身
体内外部有没有不舒服的感觉。这是对哪个年龄段的幼儿的要求（）
选择一项：（每小题5分，共10分）
，常常出现这样的现象：
先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说
自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部
分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园
所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所
领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。
根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。
答：首先我认为教研活动的本质是以园为本,遵循幼儿园教学规
律,提高教学质量,提升教师专业能力,实现先进的教育理念向教学行
为转化的有效途径。那么,幼儿园应如何有效开展园本教研活动呢?
首先,幼儿园需要明确“园本教研”的含义,它是指以幼儿园发展过
程中遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教师为研究主体,运用一
定的研究方法开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。
存在的问题：（一）教师主体性缺失在开展园本教研活动中,多数
幼儿园一直遵循上传下达的基本模式,由园长和教研组长拟订计划方
案,定期对教师群体开展教研活动。活动过程中,教师多以被动参与
为主,其主体性得不到体现。
（二）缺乏理论支撑很多幼儿教师都“排斥”理论学习,有些教师
参加幼儿园举办的专家讲座,也是出于园所统一安排和组织,并非自
己对讲座内容感兴趣。有的教师认为,一线教师只要带好班,完成教
学内容,照顾好幼儿就足够了。这正是理论知识学习未能引起教师足
够重视的表现。“重实践、轻理论”的思维模式间接地导致了部分
教师在参与园本教研活动中存在困难。教师长时间不加强幼儿教育
理论学滞后,缺乏理论
与实践结合的能力,缺少对问题的归纳能力,以及对理论知识的提升
和概括能力,很难在实践中施行有效的、正确的幼教理论。
（三）成果难以施行园本教研的主要特点是研究和解决教师的实际
问题。我们在实践中发现,教研活动的结果常常是“教师都清楚怎么
做,但就是做不好”,已经通过教研活动解决的问题在工作中难以得
到有效解决。究其原因,主要是幼儿园没有关注到园本教研成果的管
理和使用,这也是当前多数幼儿园存在的问题。
所以由于教师对教研活动的形式和内容有着不同的需