文档介绍：《快乐的音乐会》教案
课 型：以唱歌为主的综合课
课 时：一课时
教学内容：人民音乐出版社〈义务教育课程标准实验教科书-—音乐>二年级第三册第七课<小小音乐家〉——〈快乐的音乐会>（精品文档请下载）
教学目的：
能理解 蹦 呀 得儿 喂
（歌曲的完毕句）
创作第四、第五段歌词.
教学准备:
课件 图片 各种头饰
教学过程：
师生同唱问好歌。
歌曲学****br/>老师分别出示小胡琴、小喇叭、。也可请表演的比较好的和比较准确的同学上台带大家做.（如有不会的或不是很准确的老师可帮助)（精品文档请下载）
告诉大家这三种小乐器要和我们一起开一个快乐的音乐会。（老师板书课题）
“第一个节目由小乐器们为大家演唱!”放课件中录音范唱。请同学们从中找到自己熟悉的乐器并表演出来。
“刚刚大家听了小乐器们的演唱，谁能告诉老师它们分别是怎么唱歌的？”请大家模拟出歌曲中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音，并按节奏读歌词。
（精品文档请下载）
小胡琴
孩子模拟(可用小胡琴的图片奖励模拟的好的同学）
老师纠正：老师用拍打身体的不同部位的方法,来固定孩子对一字多音节奏的掌握。并且在后面的演唱过程中也将不断进展加固练****还要不断强调对拍时只能拍一下。（精品文档请下载）
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0（精品文档请下载）
嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂（精品文档请下载）
（拍手） （拍腿2下)（拍手）(对拍1下) （拍腿2下） （叉腰)
老师按节奏读第一句歌词，学生按节奏读乐器的声音。同时请刚刚得到图片的同学拿着自己手里的小乐器图片边读边“演奏”。（精品文档请下载）
小喇叭
孩子模拟（可用小喇叭的图片奖励模拟的好的同学）
老师纠正
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0（精品文档请下载）
嘀 嘀 哒 哒 嘀 嘀 哒 哒 哒 哒 得儿 喂
按节奏对读歌词。同时也请刚刚得到小喇叭图片的同学,边读边“演奏”.
小铜鼓
孩子模拟(可用小铜鼓的图片奖励模拟的好的同学)
老师纠正
2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0（精品文档请下载）
咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 得儿 喂
按节奏对读歌词 。同时也请刚刚得到小铜鼓图片的同学，边读边“演奏”。