文档介绍：武汉市武珞路中学 2011-2012 学年度教学工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,继续强化“满意服务意识”、“质量生命意识”两个意识,围绕学校的工作目标,抓好教研组与备课组的建设,落实好“学在课堂、教在课堂、落实在课堂”的活动,加强各年级的管理,落实好教学常规,提高教师的四个意识(奉献意识、协作意识、团队意识、效率意识),确保教学质量的稳步提高,加强校本培训,促进新老教师共同发展。
二、工作目标
在校学生巩固率100%(包括借读学生)。
教学事故0
教师校本参与率100%
全体教师工作满意度高于50%
七年级期末考试合格率95%以上,优秀率45%以上,八年级期末考试合格率90%以上,优秀率45%以上。。
九年级元月调考、四月调考各项指标在区前三名,中考成绩确保与2011年持平,市前十名力争有所突破。
三、主要工作及要求
(一)、围绕教学环节的“五心”,加强教学常规管理,减少无效低效的教学行为。
1、要求精心备课。备好课是上好课的前提,是高效课堂的保证。教导处、教研组在预备周组织教师学习各学科的备课规范,对教学三维目标、教学重难点的突破、教学策略、教学过程的书写要有明确的要求,教导处、年级组根据要求,拿出具体的督促、检查、反馈的方案。七年级组可根据在杜郎口中学的学习经验,结合我校实际,备课采取自备---集备--自备模式,七年级教师的备课本要求一周一查一反馈。
2、要求悉心钻研。明确新课标,熟悉新教材,更新教学观念,选择恰当的教学方法,需要教师悉心钻研课标、教材及教辅。教研组、备课组的活动以学习教材、研究课标、探讨教学策略为主,学期末各教研组备课组教师根据活动的实效性对组长进行测评,以此作为优秀教研组长、优秀备课组长评先的依据。
3、要求潜心上课。课堂是提高教学质量的主渠道,是培养学生创新能力、分析能力的主阵地。课堂要注重学生兴趣的吸引、师生的和谐,这是高效课堂的保证,教师的课堂要带着爱心,关爱学生,带着激情,征服学生,带着鼓励,激发学生。课堂要注意学生关注的环节:按时上、下课,不拖堂,不早退。教导处要落实好每月一次的学生网评,及时反馈给年级组、备课组,教导处与年级组根据网评结果及时与教师沟通交流。
4、要求细心批阅。学生的作业要求精心选取,分层布置,弹性要求。教师对作业的批改要求布置必改,原则上全批全改,作业的批改方式可以多样:堂批堂改,面批面该,年级组对作业的批改具体负责,七年级组学生作业的批改一周一查,教导处对教师的作业批改采取抽查方式,及时反馈,行政会通报。
5、要求耐心辅导。耐心是全面提高班级成绩的重要手段,在一定意义上市区分一般教师与优秀教师的标准。七年级的教师要及时发现后进生,耐心辅导,提高学生学习的兴趣,八年级的教师对有分化趋势的学生要倾注爱心,耐心辅导,防止掉队,九年级的教师对各类学生要分类推进,耐心辅导,力争市前十名有所突破,合格率与今年持平,落实好学校“满意服务”的办学理念。
(二)、围绕“四种”意识,加强毕业年级管理,确保中考目标全面完成。
1、毕业年级首倡奉献意识,奉献意识是我校的优良传统,耐心辅导,上门家访、电话家访,与科任教师的交流、学生的交流等都需要教师的无私奉献,毕业年级的各种会议都要组织老师学习这种意识,肯定先进个人。
2、毕业年级要强化协作意识,班主任是科任教师