文档介绍：整理范本
2013—2014学年度
第X学期
幼儿园逐日计划
整理范本
单位：佛山市历下区天真幼儿园
班级：小（xx）班
教师姓名：xxx
所在学科：xxx（第xx教研组）
二0一四年X月至二0一四年X月
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2013—2014学年度
第X学期
幼儿园逐日计划
整理范本
单位：佛山市历下区天真幼儿园
班级：小（xx）班
教师姓名：xxx
所在学科：xxx（第xx教研组）
二0一四年X月至二0一四年X月
主题一：【奥尔夫音乐教案】
计划时间：3周
第x周（2014年x月x日x月x日）
上午备课格式：
上午
星期xx月x日
晨间活动：
早操活动：
教育活动：
活动一：音乐领域《变变变》
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活动目标：
.感应和听辨“短短长”的律动节奏;
.乐意用肢体表示短短长的节奏;
活动准备：
飘带若干、图片、铃鼓一个、白板干、图片、铃鼓一个、白板
活动过程：
一、故事导入
三位小精灵送给国王的礼物国王可喜欢了，她吹起了大大小小的泡泡
二、感知“短短长”的律动节奏
.徒手感知
师：我们一起来吹一个小小的泡泡，再来一个小小的，最后来个大大的。
(教师用泡泡的大小来表示“短短长”的节奏，反复进行几次)
.配合音乐，肢体感知
(1)配合音乐再吹“小小大”的泡泡
(2)视觉感知“短短长”的节奏(教师随音乐在白板上画出“短长”线条，幼
儿用手指指)
(3)肢体创编
教师激发幼儿利用肢体各部位表示短短长，叫根据具体情况重复数变。
(4)全体幼儿在活动区域内随意根据音乐表现“短短长”的节奏。
(5)合作表示肢体的“短短长”
幼儿两两合作，互相在肢体上画出“短短长”
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三、道具感知“短短长”的律动节奏
师：漂亮的彩带也一起来庆祝国王的生日
每位幼儿持一根飘带，随音乐在空中画出“短长长”的节奏，其余音乐处随
意旋转飘带。
（1）教师与一位幼儿示范一次
（2）全体幼儿一起操作
四、听辨乐器演奏的“短长长”节
.教师出示乐器，利用两种演奏方式（敲奏、摇奏）表示短音和长音
.请幼儿听辨短音和长音，并且用肢体表示
.教师利用乐器演奏各种长短节奏组合，幼儿用手指在空中描画音值，并念
出其长短节奏组合
五、导出活动
播放音乐做肢体