文档介绍：教学内容：幼儿园大班综合活动“超级变变变"
教学目的:
1、发挥幼儿的想象和创造能自己或和同伴合作大胆地用肢体动作表现出各种物体形象。
2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐，激发幼儿感受些美、表现美的情趣 教学内容：幼儿园大班综合活动“超级变变变"
教学目的:
1、发挥幼儿的想象和创造能自己或和同伴合作大胆地用肢体动作表现出各种物体形象。
2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐，激发幼儿感受些美、表现美的情趣。
3、培养幼儿和同伴互相合作、协调的才能.
教学准备：
1、各种辅助材料
2、超级变变变的录象
3、数码照相机、电视.
教学过程：
一、看录像，激发学生“变”的欲望。
上节课我们一起看了动画片《西游记》，小朋友最佩服孙悟空的哪项本领呢？
【设计意图：课前设计了看录像的环节，小朋友对孙悟空神奇的“72变"羡慕极了，他们不仅对这项“神气的本领产生了极其强烈的好奇，还产生了一
个问题:“我可以变吗？我可以变成什么呢？”】（精品文档请下载）
二、试一试，引导学生“超级变变变”。是啊，同学们会变吗？你会做什么呢？
“我会变小鸟的,我可以飞的很高很高呢！"
（张开双臂并上下摆动）
“我能变成一棵大树!”（张开双臂,站立不动。）小狗、小猫、小马、蝴蝶、蜜蜂、大树,孩子们各显神通变的倒还挺有模有样的.（精品文档请下载）
“我和你们变的都不一样的，我变的最棒了!我可以用手变成一座山的，你们看”，这时帆帆很骄傲的站了起来，用一只手把另一只手上的皮肤提了起来，“一座山!我是在‘超级变变变’里面看到的."（精品文档请下载）
【设计意图：“同学们会变吗?你会变什么呢？”真是一石激起千层浪,同学们争着表演的同时,自然而然地就有人仿了“超级变变变”。这样一来，看过这个节目的人仿佛找到了知音，开场侃侃而谈；没看过的人也露出了羡慕向往的目光„„于是,超级变变变的主题就此产生了„„】（精品文档请下载）
三、作品欣赏，明确超级变变变要求
提问：这几天，，介绍一下，你
们变了什么？怎么变的？
（我们手拉手围成一个圆圈变成一个大西瓜；我和妈妈躺在地上并连在一
起，我把头歪过来变成一根吸管；我蹲着,妈妈半蹲，站在我的后面，两只手
往前伸，我们变成一把小椅子；我和妈妈、奶奶用手做成花的样子，爷爷和爸
爸站在旁边变成小草；妈妈站着，我蹲在妈妈的下面，我们变成火箭,妈妈开
始倒数,数到0的时候,我这个小火箭就发射了„„）
小结：我们能用自己的身体配合着变成各种各样的东西。
四、玩“绳子超级变变变”游戏
1。老师手持一根绳子，问:小朋友，这是什么? (绳子!“这根绳子真有趣”
（边说边演示）
“它可以变弯，也可以变直,可以变成一扇门,，还可以变出更多漂亮的东西，小朋友，你们愿意帮绳子变一变吗？”（精品文档请下载）
“下面，我们就来玩一个“绳子超级变变变”的游戏”
幼儿自由拼摆
1、幼儿分成四组围坐在放绳子的塑料筐旁边。
2、老师启发引导各组幼儿互相参观并讲述自己