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明思路定措施重落实提师能
仲兴乡中心学校
政府责任督学
------力促教师专业开展案例与反思
某某省固镇县石博
一、“两个戏称〞，今非昔比
有这样推作用。与此同时，学校采纳督导组的建议，渐进式地开展教师专业开展的提升工作。根据教师工作保守、干群关系紧X、人际关系欠和谐的实际情况，督导组希望学校能给教师创设一个无障碍的沟通平台，旨在让教师们能在一种非正式的场合下敞开心扉，消融彼此的隔膜；也是为了让学校一些“坚硬〞的问题，或让教师一时不能理会的问题能在温馨的气氛中被化解，然后再产生出新的创意；更是为了让教师们能相互交流教学经验、教训，达到资源共享，进而促进教师的专业开展。于是，“石小星巴克〞诞生了。它是模仿世界著名连锁咖啡店——星巴克的布置模式，里面摆放着舒适的沙发和考究的茶几，墙壁配以精致的图片，缓缓流淌的音乐，伴随着咖啡与各种茶的浓香，营造了一种自由恬静的宽松气氛。舒心气氛的营造，方便了教师间、干群间甚至师生间的有效沟通交流，“星巴克〞是教师们最爱去的地方。
如果说设立学校“星巴克〞是一种“另类某某〞，同时也解决了教师的精神健康问题的话，那么，教师早间集体练太极拳、跳广场舞，闲暇时去学校健身房，如此是关注了教师的身体健康。他们在锻炼中有说有笑，怡然自得，身心得到了极大放松。通过这些举措的推行，该校出现了前所未有的团结和谐的良好局面。从某种意义上说，这些工作的开展，也是教师专业开展中的一个应有之义。
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一段时间后，教师们感受到了学校领导的良苦用心，一致认为提高教育质量才是保持学校良好美誉度的根本，而这必离不开教师专业能力的提升。为此，在督导组制定的“明思路、定措施、抓落实、提师能〞的工作基调下，学校领导进一步拓展工作思路，先从抓师生的养成教育开始，出台了由教师提出并经教代会审核定稿的《石小行为时的一言一行要对照手册进展规X。
养成教育要取得实效，单凭说教和制度是很难实现的。于是督导组积极引导，经教师倡议，抓好养成教育，要有榜样带动，教师理应首当其冲。接着，校园里出现了教师自觉捡拾废纸杂物的身影，街道上出现了清扫卫生的教师义工队。空闲时间聊天、混日子的现象消失了，取而代之的是读书、研讨、学电脑技术的奋发上进的景象。每位教师自觉担负起养成教育的责任，无论在课内课外、校内校外……养成教育见缝插针，无孔不入，不厌其烦。教师榜样的带动，持续不断地强化，使该校的习惯养成蔚然成风，效果突显，用“男的像绅士，女的像淑女〞来形容石湖小学师生的形象毫不为过，在他们的带动下，石湖街道的社会风气也得以根本扭转。
富有成效的养成教育，改变了学校在百姓心中的不良形象，也给学校其它方面的管理带来了“鲶鱼效应〞，特别是教师工作的自觉性、主动性提高了，树立了主人翁精神，专业开展突飞猛进。
首先，他们以提高课堂教学效益为中心，以著名数学家波利维亚的名言“学习任何知识的最优途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中内在规律的联系。〞为指导，更新教育理念，着力落实新课标，强化理论学习和教学研讨，反思总结日常教学中的问题，提炼并申报科研课题，加强课题研究，突出“自主学习、合作探究〞这一关键环节，在如何加