文档介绍：做一名优秀老师必须具备哪些素质？
　　首先，一名优秀老师,课堂教学要一流。
　　，连课堂教学都不是一流，何谈优秀?而我们通过选举出的优秀老师，大多数达不到这一条件。一名老师只有具做一名优秀老师必须具备哪些素质？
　　首先，一名优秀老师,课堂教学要一流。
　　，连课堂教学都不是一流，何谈优秀?而我们通过选举出的优秀老师，大多数达不到这一条件。一名老师只有具备了先进的教育思想，不断更新自己的教育观念,不断汲取别人先进的教学方法，才能使自己的课堂教学日臻完善。至于在这样的课堂上，学生才能在玩中学，在快乐中学，才不会让学生把学****看作是一种负担。
　　第二,一名优秀老师必须是一名充满爱心的老师。
　　没有爱就没有教育。夏沔尊这样说过：“教育没有情感，没有爱,如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘。没有情感，没有爱,也就没有教育。”看看古今中外的教育家,有一点都是共同的,那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基,还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名老师只有热爱自己的学生，她才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待没一名学生，她才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
　　第三，一名优秀老师必须是热爱书籍，热爱读书的老师。
　　朱永新教授这样说:勤于学****充实自我,这是成为一名优秀老师的根底。,读书,读书，再读书……他把读书看作老师最重要的素质，提倡老师要“每天不连续的读书,跟书籍结下终生的友谊。"朱永新教授也这样说:读书,是我关于教育的最好的注释。我认为，一个人进学校不一定就是承受教育,只有他真正读书了，那才是意味着他在承受教育了。读书、反思、分享是青年老师成长最为优秀的方法和途径。只有老师自己有读书的兴趣，才会培养学生读书的****惯和爱好.
　　第四，教育科学研究也是一名优秀老师必备的素质。
　　这里的教育科学研究不是指那些追求名利的所谓课题研究,而是向苏霍姆琳斯基等提出的，分析自己工作中的各种教育现象。只有擅长分析自己的工作的老师，才能成为得的、,正式向教育的智慧攀登的第一个阶梯（苏霍姆琳斯基)。朱永新教授这样对教育科研这样描绘：中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受,记录自己的