文档介绍：中学毕业班心理安康教育
初三学生学****任务重,他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑. 此时做好心理安康教育对他们的学****成长都至关重要，因此 ,观中非常重视中学毕业班心理安康教育
初三学生学****任务重,他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑. 此时做好心理安康教育对他们的学****成长都至关重要，因此 ,观中非常重视毕业班学生的心理安康教育：
1 、班主任是对学生进展心理安康教育主要的施行者，发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治；班主任充分利用班会课、政治课，鼓励学生大胆的发表对学****生活、社会的看法。加强世界观、升学观和择业观的教育，让他们明白学****很重要，但要结合自身实际，给自己一个恰当的目的，让他们知道升高中是一种选择但不是唯一的选择,职中、技校同样可以实现自己的人生理想，一定要认清自己，不能盲目的从众。 2 、任课老师从课堂入手，，更多地和学生交流，课上课下和学生打成一片，同时大力进展课堂教学改革，改变传统的教学形式，打破课堂沉闷的场面,让初三毕业班的课堂更加热闹起来,让课堂成为一个学生发表己见的地方,帮助学生根据自己的学****现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。
3 、关注后进生,, 对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先，作业修改优先,褒扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，不放