文档介绍：第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
教学目的
1．知识和技能
（1）通过实验探究理解质量守恒定律，理解常见化学反响中的质量关系。
(2）从微观角度认识在一切化学反响中,反响前后原子的种类和原子的书]1．内容：参加化学反响的各物质的质量总和,等于反响后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。（精品文档请下载）
［考虑］现有一反响A+B→C，有10gA和5gB反响，反响完毕后还剩余3gA，B无剩余,那么生成C的质量为多少克?（精品文档请下载）
[学生考虑并讨论］
［答案]生成C的质量为12g,因为A还剩余3g，可见参见反响的A的质量为7g，B无剩
余，可见5gB全部参加反响,根据质量守恒守恒定律,生成C的质量为7+5＝12g.
［强调]质量守恒定律指的是参加反响的各物质的质量总和，而不是有多少反响物，一定注意“参加"二字的真正含义。（精品文档请下载）
［介绍］质量守恒定律是十八世纪的重要发现之一，它把对化学的学****由生成何种物质（即质的研究）引向生成多少物质（即量的研究），具有非常重要的意义。那么质量守恒定律是谁发现的，又是如何发现的呢？请阅读课本P90资料。（精品文档请下载）
[学生阅读］
[补充介绍]质量守恒定律的发现经过了非常漫长的过程,很多科学家曾经致力于这方面的研究，拉瓦锡是其中之一。他在前人研究的根底上,做了同样的实验，得到了同样的结论，这一定律才获得公认。到了20世纪，这一定律得到充分开展，和能量守恒定律合称为质能守恒定律。（精品文档请下载）
［老师］理解了质量守恒定律的内容和它的发现,我们再从微观方面来研究一下为什么在
化学反响中参加反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。请看投影.
[投影］展示白磷燃烧和铁和硫酸铜反响的微观过程，从分子、原子角度进展分析.
［考虑]从投影所展示的分子和原子的角度考虑为什么化学反响都遵守质量守恒定律?
［学生考虑、讨论]
［答复]从刚刚投影所展示的白磷燃烧实验和铁和硫酸铜溶液反响的实验的微观过程，
可知：在化学反响前后原子的种类没有变化，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以说所有的化学反响都遵守质量守恒定律.
（精品文档请下载）
［老师总结]大家答复得很好。从微观过程和前面所学的分子、原子知识可知，化学反响的过程，事实上是旧的分子破裂，，原子的种类没有变化，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化，所以反响物的质量总和会等于生成物的质量总和。（精品文档请下载）
［板书]2．微观解释：在化学反响中,反响前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增
减，原子的质量没有改变。
[老师］到底是不是所有的化学反响都遵守质量守恒定律呢？我们再来进展下面的活动和探究,验证一下质量守恒定律是否正确.（精品文档请下载）
［活动和探究](仍分两大组进展实验）
1．蜡烛燃烧前后是否遵守质量守恒定律？
2．镁带在空气中燃烧，其反响物的质量之和和生成物的质量之和是否相等?
[学生实验］……
[陈述实验结果］
1．蜡烛燃烧前后不遵守质量守恒定律,生成物的质量小于反响物的质量。
2．镁带在空气中燃烧也不遵守质量守恒定律，生成物的质量大于反响物的质量.
[老师]讨论一下这是为什么呢?为什么会出现生成物的质量大于或小于反响物的质量这些情况?
［学生讨论］……
[答复］1．在蜡烛燃烧这个实验中，生成物二氧化碳和水都是气体，挥发到了空气中,所以会出现生成物的质量小于反响物的质量这种情况。（精品文档请下载）
2．在镁带燃烧这个实验中，因为反响物有空气中的氧气参加，而我们反响前所称量的仅
仅是镁带的质量,所以会出现生成物的质量大于反响物的质量这种情况。
［追问］这两个反响到底遵守不遵守质量守恒定律呢？
［答复］遵守。只要改进实验装置，就会出现正确的结果。
［追问]如何改进实验装置呢?
［答复]1．蜡烛的燃烧可以在一个密闭的容器中进展，比方白磷燃烧的装置，那么会得到正
确的结果。
2．镁带的燃烧也应在一个密闭容器中进展，塞子中央应该有孔,然后系一小气球。
[老师］我这里有一改进的蜡烛燃烧的装置，大家请看。
［展示老师的改进装置]
[介绍]取一密闭小试剂瓶,待蜡烛燃烧后迅速地放入瓶中并塞紧瓶口。
[考虑］在白磷燃烧那个实验中，假设玻璃管上端没有系小