文档介绍：教　　学　　设　　计　
月　　　　日
课题
我们班里故事多　课　时　　　2 课　型新授
教学
目的
体会班集体的温暖，感受班集体对个人进步的帮助。
进步交往才能,解决问题的才能，表达看法的才能.
用不教　　学　　设　　计　
月　　　　日
课题
我们班里故事多　课　时　　　2 课　型新授
教学
目的
体会班集体的温暖，感受班集体对个人进步的帮助。
进步交往才能,解决问题的才能，表达看法的才能.
用不同的方式表达对别人的感谢。开展学生间的友谊。
重点
难点
分析
及
打破
措施
从不同角度展现师生间，同学间的亲情，从而感受集体的温暖。
建立“我要关心别人"的意识。
教具
准备
硬纸板彩纸胶水
板书
我们班里故事多
感谢你，我的伙伴
设计
感谢卡献给您
教学过程
包括导新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等
启发谈话，导入新课
指导看插图，帮助学生理解题意。
学习新课。
我们班里的故事多.
讨论和学习
考虑：回忆师生间，同学间互相关心互相帮助分享快乐的事。
当我有了进步或获得成绩的时候
当我遇到困难的时候。
当我和伙伴有了矛盾的时候，
妆我们班获将的时候。
演一演
每人讲一个小故事。
感谢你,我的伙伴
说一说帮助别人的心情。
我们为什么要帮助同学？谁做的好?
承受老师和同学的帮助,自己是什么样的心情？会怎么做？
感谢卡献给您
同桌之间互相帮助，共同合作，每人做一个感谢卡献给帮助过你的人。
教学后记
包括达标情况、教学得失、改进措施等
学生体会班集体的温暖，感受班集体对个人进步的帮助。
学生进步交往才能,解决问题的才能，表达看法的才能.
3．