文档介绍：一、文献综述：
（一）实验研究的背景和意义：
水是由氢氧两种原子按二比一的比例组合而成，采用熟悉的水做知识
载体，通过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述，认识到分子
在化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理一、文献综述：
（一）实验研究的背景和意义：
水是由氢氧两种原子按二比一的比例组合而成，采用熟悉的水做知识
载体，通过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述，认识到分子
在化学变化中分子分解成原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理解化学反应的实质。
（二）国内外研究现状和发展趋势：
国内外已根据相关原理发明了瓶装电解水、电解水制氧机及电解水制
氢等，并将更深入的研究进行优化取得最小成本最大利益的成功。
（三）参考文献：
《2011-2015年中国电解水制氢设备行业市场深度研究分析报告》；
专业文献；中学化学教材；贵州教育学院学报。
二、实验目的
.熟练掌握电解水的实验操作；
.培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示的初
步能力；
.学****用正交表的方法寻找电解水实验的最佳反应条件和试验成功
的关键；
.通过本实验进一步培养学生研究化学实验的能力，培养良好的科学态度、品质和实验****惯。
三、实验仪器及药品：
名称
型号
数量
试管
18*180
导线
两根
直流电源
一个
铁制电极
两个
钳电极
两个
铜电极
两个
电压表
一个
试剂不同浓度的氢
氧化钠溶液
四、实验设计方案
（一）实验原理描述：水在通电的情况下可以发生电解，反应式如下通电
2H2O==2H2T+O2T
其中影响电解水的因素有很多，本实验通过探究不同因素对该实验的影响来探究该反应的最佳条件。
（二）实验过程设计：
.连接好电路（如下图）
.装入相应的电解质溶液（）.
.将两支试管装满溶液各自放入正极、负极。
.打开直流电源，将电压调至所要求大小进行电解。
.运用上述装置，按照下表分别进行实验。
，对比电解速度及直观效果。
表1-1因素水平表
电极种类
氢氧化钠溶液的浓度
电压大小/v
素'
(1)
(2)
(3)
平\
1
钳电极(1)
10%€氧化钠溶液(1)
12(1)
2