文档介绍：《古诗词中的华夏春天》导学设计

教学目的
，理解课文主要内容。
，掌握举例子、列数字、作诠释说明《古诗词中的华夏春天》导学设计

教学目的
，理解课文主要内容。
，掌握举例子、列数字、作诠释说明方法和作用。
3。掌握课文的说明顺序及作用，了讲解明文语言“准确”的特点。
教学重点
1。理解课文说明的对象和特征.
2。掌握举例子、列数字、作诠释说明方法和作用。
教学难点
掌握课文的说明顺序及作用，了讲解明文语言“准确"的特点。
教学方法
先学后教，交流探究。
学习方法
自主学习，自主讲练。
教学过程
一、引入课题（2‘）
1、（课件导入）看了这幅清新美丽的早春图画，你想起了哪一首古代诗歌？
2、（播放课题灯片)导入课题。【板书：古诗词中的华夏春天】
二、出示“学习目的”( 30‘‘ ）
(课件出示“学习目的”）
1。找出本文的说明对象和我国春天气候的特点.
.
，并体会其在文中起到的详细作用.
“准确"特点的词句，并加以赏析。
三、出示“自学指导”（ 30‘‘ ）
（课件出示“自学指导”)
1、以你喜欢的方式阅读课文,理解文章主要内容.
2、在文中勾画并批注出本文的说明对象和特点.
3、阅读课文，发现课文的说明顺序,写在文页适当位置,并写出其作用.
4、在文中勾画出使用不同说明方法的语句，并批注其作用。
在文中找到一个表达说明文语言使用“准确”的词语，批注出你的赏析。
四、学生自主学习（10‘）
1、学生按照自学指导独立自主地开展学习.
2、老师