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《小孩世界》的教学设计.doc

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文档介绍:《小孩世界》的教学设计

教学目的:
1.可以用欢快的歌声表达歌曲
2.主动参和歌曲演唱,歌词编创,打击乐伴奏等创编活动,更好地学习理解歌曲
3.通过歌曲的学习感受美妙的童年时代,珍惜如今的光阴!
教学重点:欢快有感情地表达歌曲 《小孩世界》的教学设计

教学目的:
1.可以用欢快的歌声表达歌曲
2.主动参和歌曲演唱,歌词编创,打击乐伴奏等创编活动,更好地学习理解歌曲
3.通过歌曲的学习感受美妙的童年时代,珍惜如今的光阴!
教学重点:欢快有感情地表达歌曲
教学难点:附点节奏,切分节奏,反复记号D.C
教材分析:歌曲小孩世界是一首明快,活泼的歌曲,歌曲表现了人们美妙的同心世界,追求愉快、和谐的生活。第一段节奏规整,曲调欢快,第二段节奏舒展,曲调优美抒情,尾声减弱表达人们对美妙境界的向往。
教学过程
一、组织教学
师生问好
二、导入
师: 很快乐认识得意的同学们,和大家共同度过今天的音乐课。每一次音乐课都是一次快乐的旅程,今天老师又给大家带来什么呢?同学们正处在美妙的童年,让我们伴随老师的琴声一起回忆童年的的歌曲吧!请同学们边听边猜猜歌名,会唱的可以跟琴哼唱。
师:弹《找朋友》,《卖报歌》《我爱北京天安门》
师:同学们真聪明啊,都听出来了,童年的梦,七彩的梦,童年的歌,欢乐的歌;老师真羡慕你们啊,正处在这样纯真,快乐的光阴,就连作曲家们也无不羡慕你们,创作许多优秀的儿童歌曲,今天我们就来学习其中的一首《小孩世界》
三、新授歌曲
1、师:聆听歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的?节拍特点?
生自由发表,师总结:《小孩世界》是一首充满童趣,曲调明快,活泼的儿童歌曲
师:歌曲的节拍特点是怎样的呢?
生: 2 /4拍,
2、师:让我们一边打四二拍的指挥拍一边再来听一遍,看看谁的耳朵最灵,听听歌词都描绘了什么,假设世上都是小孩世界将会变成怎样呢?
生自由答复
师:假设世上都是小孩,春天将永在人间,春年花开,山野绿茵茵,大地红艳艳,大自然一片活力勃勃,歌词写的多么美妙啊,表现了人们向往美妙的童心世界,追求愉快欢乐,和谐的生活,
3、师:有没有发现歌曲的演唱形式是怎样的呢?
生:二声部
师:由于时间的关系,我们今天先学习第一声部。
四、学唱歌曲
师:下面老师将带着这种欢乐的心情来演唱这首歌曲
同学们良好的坐姿,专注的眼神是对老师最大的肯定
不过呢边听边考虑一个问题,歌曲分为几段呢,为什么呢?
生答复师总结俩段
(1)学唱第一段,
① 师出示几条节奏练习,指导学生附点节奏,切等节奏型
②随琴用“啦”小声跟琴放慢速度哼唱第一段,边划指挥拍唱,先放慢速度来一遍,注意听老师的前奏音乐。唱准音准
③师指导学生欢快的情绪演唱,唱好二拍的节拍

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上传人:whetyo 2022/1/27 文件大小:16 KB

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