文档介绍：《小孩世界》教学设计
教学内容：《小孩世界》
教学目的：
1。在欢快优美的律动声中感受《小孩世界》韵律，并用甜美的声音演唱歌曲的欢快情绪和愉悦情感;
2. 注意附点音符的唱法和切分节奏的演唱；
3．通过比照体验、理论、反复聆听和《小孩世界》教学设计
教学内容：《小孩世界》
教学目的：
1。在欢快优美的律动声中感受《小孩世界》韵律，并用甜美的声音演唱歌曲的欢快情绪和愉悦情感;
2. 注意附点音符的唱法和切分节奏的演唱；
3．通过比照体验、理论、反复聆听和演唱歌曲，以模唱、视唱、歌唱，表达歌曲情感.
教学重点：能用欢快优美的声音演唱歌曲,体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。
教学难点：注意附点音符的唱法和切分节奏的演唱。
教学过程：一、律动导入
1、老师带着学生在《小孩世界》伴奏中进展律动。
（设计意图：在律动中熟悉歌曲旋律,制造快乐的课堂气氛.)
设问：这首歌曲的情绪是什么样的？(活泼\欢快地)
二、导入课题
1、老师范唱歌曲
师：这么欢快的歌曲会参加怎样的歌词呢？（出示歌片）
(设计意图：加强学生对歌曲的印象。）
2、再次聆听歌曲，学生根据2/4的节奏特点边听边拍打节奏。
3、跟着音乐再来一次，感受节拍的律动
师:如今我们再来一次，看看你们的感觉和老师的内心感受一样不一样？
4、同学们用“la”跟琴模唱旋律。
(1)师预设学生会出现的难点:（出示图谱01）
①2 4 1。 3 5 ｜ 5 4 . 3 | 2 3 . |
春天一定不会离开
②2 4 6. 1 4 ｜ 4 3. 1 ｜ 2 1. |
春天一定也会常在
（2）附点节奏和切分节奏的掌握
2 4 x. x x ｜ x x。 x ｜ x x。|
（设计意图：通过比照、理论的方法帮助学生更好的听辨。)
三、学生跟琴填唱歌词
1、老师及时纠正错误