文档介绍：《人民代表大会制度》课堂教学实录
黄姿萍
一、教材分析
1．教学目的：人民代表大会制度.
2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3．教学难点：行使人民当家作主权利.
二、综合设计思路
（一）自主探究
1．探究《人民代表大会制度》课堂教学实录
黄姿萍
一、教材分析
1．教学目的：人民代表大会制度.
2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3．教学难点：行使人民当家作主权利.
二、综合设计思路
（一）自主探究
1．探究园：阅读P21～22“材料***—-人民代表大会掠影”文字及图片，考虑并讨论以下问题:
(1)我国人民代表大会及人大代表有哪些活动内容?
(2)我国人民是如何行使国家权利的?
2．新课导航
（1）师：在我国,国家一切权利属于谁?
生：我国是社会主义国家，国家的一切权利属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
(2)师:根据国情，请你说说我国建立人民代表大会制度有什么必要性.
生：实行人民代表大会制度,由我国的国情决定的，符合中国实际.
（3）师：人民是如何行使手中的权利?
（4）人民行使权利的机关是?什么是我国最高的国家机关？其职权有什么？
(5)师：我国根本政治制度是什么？
生：民主集中制的人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。
（三）课堂小结
人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会三者的区别。
(四）作业内容
1．(简答题)党的十七大报告首次明确提出了“逐步实行城乡按一样人口比例选举人大代表”的民主新要求。
（1）以上民主新要求有什么重要意义？（2）人大代表是怎样代表人民行使国家权利的?
2．(辨析题)有的同学说，国家的重大事务是由人大代表讨论决定的，因此，是人大代表而不是人民行使国家权利的。请你予以评析
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