文档介绍：课题：《友谊的回声》
教学目的：
1、感受充满着梦想和乐趣的回声—这一大自然的现象,并让我们在音乐的感悟下去探究，去发现大自然的奥秘。
2、 聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美和神奇。学生在探究、设疑和师生合作中学会歌曲；课题：《友谊的回声》
教学目的：
1、感受充满着梦想和乐趣的回声—这一大自然的现象,并让我们在音乐的感悟下去探究，去发现大自然的奥秘。
2、 聆听和表演歌曲《友谊的回声》，表现出大自然的美和神奇。学生在探究、设疑和师生合作中学会歌曲；在倾听、理论、评价等过程中，进一步理解和表现歌曲,体会自主学****的快乐.（精品文档请下载）
3、 在优美的音乐情境及有趣的游戏中，学会“f ”、“p ”强弱记号，并能自信的,自如地运用到歌曲的表演中。（精品文档请下载）
教学重点：
1、    有感情的演唱歌曲.
2、    复****反复记号“ ||： ：|| "。
3、    掌握前半拍休止 2/4  OX  XX | ……
4、    认识 A-B 的二段体构造。
教学难点：
1、    学****使用气息控制声音的强弱。
2、    认识并掌握力度记号“f ”、“p ”.理解“ff”、“pp”、“mf”、“mp”。
3、    认识切分节奏“X  X  X ｜ ”，并纯熟的运用。
教学内容:
《友谊的回声》
教具：
钢琴、单簧管、录音机、歌谱、黑板……
第一课时     10－2
教学过程:
一、   根底练****br/>师用琴声作为指挥棒，进展以下练****br/>1、  音阶练****2/4
上行  1  2  ｜  3  4  |  5  6  ｜  7  1  |  1 - |｜
下行  1  7  |  6  5  |  4  3  ｜  2  1  ｜  1 — ｜｜
２、音程练****２／４
上行
１ ２ ｜ １ ３ ｜ １ ４ ｜ １ ５ ｜ １ ６ | １ ７ | １ - |｜
下行
１ ７ ｜ １ ６ ｜ １ ５ ｜ １ ４ ｜ １ ３ |１ ２ ｜ １ - ｜|
３、三度跳进：２／４
上行:
１ ３ ｜ ２ ４ ｜ ３ ５ ｜ ４ ６ ｜ ５ ７ ｜
６ １ | １ — ｜|
下行：
１ ６ | ７ ５ ｜ ６ ４ ｜ ５ ３ | ４ ２ ｜３ １ ｜ １ — ｜｜
二、   情境导入：
１、师：大家的声音真美，将这样简单的练****都变得如此的动听，在这个世界上,人的声音是最美妙而复杂的。他能将大自然中很多的声音表现出来,例如：回声!（精品文档请下载）
设问：大家在什么地方听见过回声？
生答,师总结.（简单介绍回声的形成等知识。)
２、师：我们就一起来向大自然学****这美妙的回声。分组进展“回声”模拟练****师手势指挥：
ｆ ｐ
噢 -- 噢 ——
交换练****３、师：大家声音的表现力可真棒,我们能为回声加音高吗？来，我们一起来试一 试。 （精品文档请下载）
师:钢琴演奏，生跟琴模唱。
２／４
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１ ６ ０ ｜ １ ６ ０ |
噢， 噢
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