文档介绍：1
初中英语语法教学课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是关于初中英语语法教学课件的内容，欢迎阅读！
（一）教学内容分析
老师提问）
生：现在完成时。
师：现在完成时，我们在八年级下册和九年级都学过。你们对它了解多少呢？ 生：自由讨论，回顾与复****现在完成时学过的知识。教师必要时给予引导。 （通过动画进行导入复****提高了学生的学****兴趣，也让学生在生动的情景中去体会语言的运用，为下一步的复****做了铺垫。）
Step 2 呈现阶段
教学思路：给学生创造一些情景，让他们在老师的引导下能用现在完成时态谈论生活中的一些事情如：听音乐、看电影 和看书等。
教学过程：
T：Have you ever heard this song? ( 给学生播放一段音乐)
Ss: Yes , we have .
T: ask a student and guide him to answer :
S : I have ever heard this song .
(教师根据情景询问学生曾经看过电影和读过书，引导他们说出现在完成时的句子： I have ever seen this film . I have ever read this book ........ )
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Step 3 操练阶段
教学思路：先让学生用现在完成时谈论图片上的内容，教师可以给予提示，然后过渡到谈论生活中熟悉的事情，在这阶段教师适当做些疑难点的讲解与归纳。最后以比赛的形式操练与巩固知识。
教学过程：
1、用现在完成时谈论事情。
T: Everyone ! Do you like traveling ? which places have you ever been to ? ( 教师指着一些图片上的地方问：Have you ever been to Sanya ? 引出句型 : Have you ever been to …… 和 I have ever / never been to ….)
Ss : I have ever been to ……... I have never been to ……. （让学生谈论他们曾经去过和从没去过的地方，用以上句型进行谈论。）
2、疑难点的讲解归纳
T: Have you ever been to Shanghai ?
Ss : No ,we haven’t .
T: I have ever been to Shanghai . I went there last summer . ( 给学生呈现一张我在上海的照片) but , my friend went to Shanghai three days ago , she is still in Shanghai now . ( 呈现一张我朋友在上海的照片) ask students question : where is my friend now ?
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Ss : She is in Shanghai no