文档介绍：听《崇尚师德 智慧开展》讲座后反思
洛南县幼儿园 张娜
2021年11月10日在商南县幼儿园的多功能厅听力西安文理学院舒荣教授《崇尚师德 智慧开展》的讲座，舒老师幽默诙谐，轻松愉悦的讲课方式，一次又一次深深地听《崇尚师德 智慧开展》讲座后反思
洛南县幼儿园 张娜
2021年11月10日在商南县幼儿园的多功能厅听力西安文理学院舒荣教授《崇尚师德 智慧开展》的讲座，舒老师幽默诙谐，轻松愉悦的讲课方式，一次又一次深深地吸引着在场的老师们。（精品文档请下载）
舒老师引用了这样一段话“想要摧毁某个孩子的心理，不搭理他就是了。三次打招呼都不理他，他一辈子都会有阴影；想惩治哪个孩子简单，当众狠狠地训他一顿就能让他自闭。”可见老师可以让孩子们活得愉快或悲惨，可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。老师能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人,也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在老师。所以老师首先必须是一个品德高尚的人，有一定的专业素养,爱每一个孩子。只有这样老师在处理儿童之间的矛盾时，才能公平、公正。此外老师要懂得一定《儿童心理学》知识和语言艺术,把这两者完美的结合起来，才能让犯错的孩子,认识到自己的错误,，可以让你晴空万里，也可以让你乌云密布。做为老师的我们不能将自己的情绪带进教室，更不能把孩子当做自己发泄不良情绪的对象。反思自己的行为，顿觉惭愧难当。（精品文档请下载）
记得刚开学不久的一天，我因家庭琐事心情郁闷，一整天我都心事重重的,快下班时配班老师
陈老师对我说：“咱班孩子今天咋都不快乐？还有陈宇航和王浩东今天变得可懂事了……”如今我明白了是自己把不良的情绪传染给了孩子，使他们本该晴朗的心灵,也同我一样布满