文档介绍：《我有一双勤劳的手》班会设计方案
一、班会背景
如今的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶,外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包《我有一双勤劳的手》班会设计方案
一、班会背景
如今的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶,外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话,就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
二、班会目的
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生,学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，。学生早上来校不交作业,问其为什么,答复说是家长没帮他装进书包，，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会，培养学生对自己负责的责任感。
三、班会准备
多媒体课件，针线，小红花,学生劳动的照片
四、班会过程
活动环节
设计意图
1、谜语导入
2、出示小手的图片
3、说说平时你的手都做了些什么？
让孩子们从感性上感受小手的得意，初步理解小手的作用:能写会算还会画。
1、班主任讲一个关于小手的故事

由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》
班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是荣耀的,是快乐的。
1、小品《手的自白》,交流感想。
2、出示课件:小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包
他在干什么？平