文档介绍：【课题】第2节种群数量的变化(第1课时)
【学习目标】。
2. 用数学模型解释种群数量的变化。
【重、难点】
:尝试建构种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化。
:建构种群增长的数学模型。
【学习活动】
1、数学模型:用来描述一个_______或它的______的________形式。
2. 建立数学模型的步骤:
细菌每20min分裂一次
在资源和空间无限多的环境中,细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响
Nn=2n , N代表细菌数量,n表示第几代
观察、统计细菌数量,对自己所建立的模型进行检验或修正
研究实例
研究方法
公式法:Nn=2n 特点_____ 曲线图法: 特点____
“J”型曲线
1、模型假设:理想状态________________________________等;种群的数量每年以____的倍数增长,第二年是第一年的___倍。
2、种群“J”型增长的数学模型公式:__________
【达标练习】
:
①.提出合理的假设②.对模型进行检验或修正
③.用适当的数学形式对事物的性质进行表达④观察研究对象,提出问题
A.①②③④ B.②③①④ C. ④①③② D.④①②③
( )
、小鱼和大鱼
、有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜
、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个( )
4、一个种群中如果动体较少,成年和老年个体较多,那么这个种群密度会( )
,现已阻塞了航道,成了河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天产生1000个后代,其原因可能是
B. 气候适宜 C. 生殖率高 D .以上都对
(计算时作为亲代),每头雌鼠一生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:l,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为。
×8n-1 ×8n+1 ×8n ×8n-2
【课后作业】
“伏季休渔”,其目的是
控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展
检测渔船和捕鱼器械,节省燃料
防止“赤潮”的出现和海水污染恶化
实施分区管理,避免渔事纠纷
,由原来不到50只兔,繁殖到现在的上万只,在这三年内,种群数变化的曲线符合( )
A.“J”型曲线 B.“S”型曲线
,某些藻类爆发式的生长过程中,其数量变动属于种群