文档介绍：...wd...
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级文化特点，把握积极向上、简单朴素原那么；楼梯上下行分线及温馨提示标识；
LED宣传屏幕每天显示3条经典名句，供师生品读体味；
4、校园绿化建立。绿化带及树木绿化工作建立到位……果皮箱、休闲凳等配套设施齐备。
5、学生活动、学生组织建立等初具规模。
学校活动：校园艺术节、体育节、读书节、科技节等学生活动丰富多彩；
学生组织：学生会、文学社、篮球队、田径队、舞蹈队、合唱队、共青团志愿者队伍等健全。
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6、软环境建立。
学生方面：三好学生、优秀学生干部评选制度、先进班集体评选制度等评选制度健全，发挥积极导向教育功能；
教师方面：优秀教师、先进工作者、优秀班主任等评选制度健全，教师、班主任、班级等常规量化考核实行多年；
7、学校心理咨询室已逐渐步入正规，配备一名专业教师，定期开展心理咨询；
8、引领学校学生心理安康、家庭教育及家长素质推进工作的德育科研课题进展顺利，具备指导教师开展工作功能，实用性明显。
〔二〕存在的问题
1、缺少统一规划，统领主题不鲜明，效劳于办学目标的文化建立系统性不够；
2、可传承的精神财富缺乏系统的研究整理，外显不够。没有形成标志性的富有特色的文化景观，环境育人的功能欠缺，传统优秀文化彰显不够。没有形成系统的标志性文化符号；
3、在已有的显性文化中，学生的多，教师的少。
五、优势与机遇
1、近年来，学校管理方面取得比拟明显成绩，所做工作和成效得到全体教师和学生以及社会各界的广泛认可，在此根底上积极推进校园文化建立，明确的校园文化主题，对学校开展具有里程碑式的重要意义。
2、有一个团结和谐、勤奋务实、积极向上，知识、年龄构造合理、群众信赖的领导班子，为学校新的开展提供了保障。
3、教师队伍以中青年为主，中年占多数，经历丰富，进取精神和承受能力强，特别是班主任队伍专业化管理，普遍上进意识强，教学德育工作成效显著，科研气氛浓厚。
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4、近年来，学校逐步在补充和完善设施，有望在本规划实施年限内达成改造目的，我们必须紧紧抓住这个机遇，在学校设施改造过程中全方位注入校园文化元素，让建筑折射传统美德与时代气息相结合的育人底蕴，
5．学校教学楼内部改造、校园整体环境美化工作全面完成，面貌焕然一新，有利于打造出有厚重文化积淀的文化陶中的新品牌。
六、校园文化特色主题与总体开展目标
1、特色主题：秉承自身文化、构建和谐校园
2、总目标：以建立优良校风、学风为目标，形成以环境建立、制度建立、班级文化等为系列的校园文化风格，树立人无我有的校园文化品牌，活泼校园文化活动，营造全面提高师生素质的良好气氛和育人环境。
七、校园文化建立的根本任务
校园文化建立是一项系统工程，包括学校物质文化建立、精神文化建立和制度文化建立，是学校物质文明、政治文明和精神文明建立的集中表达。
1、精神文化建立
〔1〕、建立良好的校风。结合本校实际，通过修改和完善校训、校歌、校徽、校旗、校服等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
校风建立的本质是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特因素，表达着一个学校的精神风貌。因此，我们将重点抓好校风的主体——教风〔包括工作作风〕和学风的建立。
〔2〕、要积极开展各种安康有益的课外文化活动。各班要利用班团会；经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动；团委社团要充分发挥职能，以学生的兴趣、爱好为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富学生的文化生活的社团活动。