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2021年秋季学期六年级地方课程教案
第一章 家庭生活平安
第一节 家庭防火
一、教学目标
1、通过对火灾事件了解提高学生防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火时不但不能起到保护作用，反而会造成更大事故损失。
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在进展岩壁攀登时，有经历攀登者可采取下方保护方式，即攀登者自己将保护绳索要向上攀登过程中，挂扣在保护支点上，保护者在下方进展保护。对没有经历攀登者，尽量采用上方保护方式。
课后练****br/>为什么不能在高压线下，公路边，铁路两侧放风筝？
放烟花时应注意什么？
第二节．夏季活动防中暑教案
教学目标：
知识与技能：了解在日常生活中自然常识与科学生活技巧，让学生知道一些在高温天气时避暑消夏常识与方法。
行为与****惯：根据夏季天气炎热，户外活动要科学合理，需要注意安康与平安，引导学生珍爱生命，学会保护自己。
情感与态度：让学生感受美好幸福生活，引导学生珍爱生命，学会保护自己。
教学过程：
一：介绍夏至感受夏天
1、  我们还记得这首节气歌吗？哪句是描述夏天？其中第二个夏代表是哪个节气？你知道今年那一天是夏至吗？夏至来了，说明什么？你还知道什么？你喜欢夏天吗？为什么？
二：避暑消夏
1、我们知道夏天主要特征就是炎热，是不是所有地方，任何时间，任何时候都很热，而且让人热受不了？
板书 热：运动之后
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太阳底下
上午10点---下午4点
2、通过上面认识，我们又想出了使自己凉快好方法，你在生活中了解与观察到哪些呢？
指明答复
树阴下玩，早晚出去，戴帽子，打伞
师小结：了解了夏天炎热特点，我们在生活中就要避开使自己不舒服地方，时间，等等，选择使自己凉爽方式，这样我们才能度过一个愉快安康夏天，这就要求我们在炎热夏天要注意避暑消夏。
板书：避暑消夏
3、情境考验：我们看看你如果在下面这些情况下，你会怎样使自己更凉快？
A、  在公路上
B、  在汽车上
C、  在家里，可停电了
D、  在野外与山上
举例子
1、  观看图片：盼盼中暑了
你知道中暑是什么病症吗？
2、你如果在旁边，有什么方法救他呢？
抬至通风阴凉处，
敷冷毛巾，
喝凉开水
教师小结：大家应该掌握这些根本方法：敷冷毛巾，喝凉开水，抬到通风阴凉地方。
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3、盼盼醒来了，你这时最想对她说些什么呢？
4、听了同学劝告，盼盼，你想说些什么呢？
5、图片导入
盼盼牢牢记住了这次中暑教训，在生活中特别注意不再让自己热着了，你同意他与圆圆这些避暑方法吗，为什么？
图片出示：
〔吹电扇睡觉，外出归来直接吹电扇，空调，洗头等〕
学生总结，说说这节课收获？
教师总结：
我们在生活中要掌握必要科学常识，养成良好生活****惯，这样我们才可以更好享受美好夏天，度过一个安康愉快夏天。
拓展：
目：让学生学****一些在夏天保健方法，增强学生自我保护农历。
内容：
1、介绍夏天怎样预防腹泻。
2、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫药品。
3、介绍如何防治中暑方法。
4、在夏天，你还应该注意什么。
儿歌完毕：
夏天美，天气热，
多喝水，防感冒，
阴凉处，防中暑，
小朋友们牢牢记，
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安康快乐过夏天。
反思：〔春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。〕
第三节．冬季活动防冻伤 
教学目
通过学****使学生懂得户外活动有益身心安康科学道理，并懂得户外活动平安。
重点：懂得户外活动有益身心安康。
难点：懂得户外活动平安。
教具：挂图
教学过程
一、 同学们，当你们上了一节课后，到室外去活动时候，有什么感觉？
板书课题：户外活动好
二、户外活动有什么好处呢？
促进骨骼生长。
杀死皮肤上细菌。
增强体质，减少疾病。
三、看图，你喜欢那些户外活动，为什么？
请同学们谈一谈。
四、户外活动有危险吗？怎样注意平安？
身体静止不动或疲劳时，要注意保暖。
冬天跑步时，应尽量用鼻子呼吸，或用混合方式呼吸。
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爬山时，不要钻劲不熟悉山林或山洞
平时还应注意以下几点：
课外休息时，不再走廊上或楼梯口追逐、嬉戏，
不爬、坐在栏杆上玩耍，以防撞上、跌伤。
不怕树与爬窗，不单独游泳。
不模仿电影里演员危险动作，不玩刀，剪、棍
杆、弹弓等危险物品与利器。
不再工地附近，马路边玩耍、踢球。
放风筝要远离高压电线，以免触电。冬季锻炼时要带御寒用具，如手套，帽子，护耳等。
五、看图，这样做对不对？
板 书 设 计
冬季锻炼要留神
消除疲劳，