文档介绍：乐音和噪声
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请同学们静听：
声音1.
声音2.
声音3.
声音4.
声音5.
声音6.
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第三节乐音与噪音
界首四中张强
北师大版初中物理八年级第四章
第3乐音和噪声
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请同学们静听：
声音1.
声音2.
声音3.
声音4.
声音5.
声音6.
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第三节乐音与噪音
界首四中张强
北师大版初中物理八年级第四章
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乐音与噪声
一、乐音与噪声的分类：
1、从物理学的角度：
乐音：指发声体有规律的振动发出的、好听悦耳的声音。
噪声：指发声体无规律的振动发出的、难听刺耳或污染环境的声音。
2、从环保的角度：
乐音：指人们喜欢听的声音。
噪声：凡是影响人们正常工作、学习、生活、休息以及对人们所要听的声音起干扰作用的声音。
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乐音的特性
响度——声音的强弱。
思考：声音的响度与什么有关呢?
实验演示：用大小不同的力敲击鼓面，观察乒乓球跳起的高度。
声音的响度一般与声源振动的幅度有关，幅度越大，响度越大。声音的响度还与物体到声源的距离有关。
声音的强弱常用分贝（dB）来表示。人耳能听到的最小的声音规定为0分贝。
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听觉效果与声音的强弱
声音
声音的强弱/dB
听觉效果
树叶微动
10
极静
轻声交谈
20------30
安静
正常说话
40------50
正常
大声呼喊
70------80
较吵
汽车喇叭
90
很响
载重汽车
100-----110
震耳欲聋
飞机发动机
120----130
疼痛难忍
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乐音的特性
音调——声音的高低。
声音的音调与物体的振动有什么关系呢？
声音音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。
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乐音的特性
请同学们听一组音乐：
音色（音品）——声音的品质和特色。
不同的物体发出声音，其音色是不同的。
响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素。
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噪声的危害：
噪音对人体的主要危害是损伤听觉系统。当噪音强度超过100分贝时，即能造成听觉损伤。
噪音对人体其他系统也有影响，可以引起疾病
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噪音的防治
怎样才能减小噪音呢？
在声源处减弱---消声
在传播过程中减弱---吸声
在人耳处减弱---隔声
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小结
乐音的三要素：
响度
音调
音色
噪声该怎样防治？
这节课你收获了什么？
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练习
震耳欲聋，是指＿＿＿＿＿
闻其声便知其人，是应用了＿＿＿＿＿
嗡声嗡气，是指＿＿＿＿＿
在马路两侧植树造林可以——————————；花草树木茂盛的公园显得格外幽静，是因为————————能吸收噪声的原因。
响度大
音色不同
音调低
减弱噪声的传播
植物
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练习
一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，他们谁的音调高？谁的响度大？
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作业: 课后第1、2、3题阅读课文
谢谢！
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