文档介绍：-
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部学生学习座谈会问题归纳：
会议时间：11月3日和2010年11月4日先后召开了系教师代表座谈会及系教学骨干、教研室主任座谈会，全面了解我系上半学期教师教风与学生学风状况及其存在的问题，认真听取教师和学生的意见建议，并作好相应的书面记录。
〔三〕召开期中教学检查领导小组专题会议，针对学生座谈会及教师座谈会中反映的突出问题和意见建议进展分析研究，制定具体整改措施；及时召开全系教师大会，通报全系期中教学自查情况，反应学生对教师教学工作的具体意见。
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〔四〕要求全系教师认真开展自我检查，详细记录本学期以来的备课、听课、作业布置及批改、课堂管理和课后答疑等教学情况，并认真填写学院下发的相关表格，由教研室主任进展初查。同时，系期中检查工作领导小组认真复查教学进度、教学大纲执行情况、作业批改和教师听课记录，认真做好系部自查工作。
〔五〕与教学效果较差的教师谈话。我系期中教学检查领导小组成员主动与学生意见较大的教师单独谈话，反应其在教学过程中存在的问题与缺乏，并鼓励其通过深入课堂听课及教学研讨向有经历的教师学习。通过“传、帮、带〞的形式，让教学效果好的教师带动教学经历较少及教学效果较差的教师，以提升教师整体教学水平。
二、根本情况
通过以上各项自查工作，我系掌握了本学期教学运行状态、教学条件、教风、学风等方面的根本情况。
〔一〕师资构造。我系本学期承当教学工作的专任教师27人，其中教授1人；副教授1人；博士1人，讲师17人；硕士7人。兼职教师16人，其中校内兼职11人，校外兼职5人。其中，校内兼职中讲师4人，硕士6人，助教1人；校外兼职中副教授1人，博士4人。
〔二〕教学任务。本学期我系承当外系公共课程及本系专业课程共77门，其中本科课程33门，专科课程44门。覆盖了150教学班，其中本系33个班级，外系117个班级。涉及到的本系学生人数2586人，其中本科学生612人，专科学生1956人。本学期我系承当本系总学时数为5878学时，其中本科1974学时，专科3904学时；承当外系学时数1760学时，其中本科384学时，专科1376学时。专职教师教学任务人均每周
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〔三〕教学运行状态。迄今为止，我系专、兼职教师都能按教学进度和课程大纲组织教学，教学运行状态良好。绝大多数教师备课认真，教案撰写完善；教师课堂教学情况良好，多数教师上课前能提前10分钟到课堂，做课前准备工作；所有教师都能积极参加教研室活动〔每周开展一次教研室活动〕，相互交流教学经历，探讨科学研究和教学研究问题；多数教师对学生严格要求，定期布置作业，认真批改、点评；完成系里安排的其他各项工作，如精品课程建立、新建本科专业学位授予权申报的准备工作等。
三、重点工作
    本学期，我系在做好学校要求的各项常规教学工作，保证根本教学环节正常运行外，针对我系实际情况重点做了以下几项工作：
1、坚持并完善教学信息员制度。将每个教学班学习委员定为专职信息员，定期向系主任反应关于本班任课教师教风与学生学风的根本信息，并于每月最后一个周五向系办上交一份信息报告。其中，教学信息员的主要职责包括：
1〕收集本班教师教学、学生学习情况的信息；
2〕了解学生对教学工作的意见、建议；
3〕与本班任课教师、系领导直接沟通，反应学生意见；
2、建立本科班级导师制。为了加强对学生专业学习的引导，使学生强化专业学习兴趣，营造良好的学习气氛，我系为2008级、2009级和2010级的全部本科班级配备一名导师，制定明确的导师岗位职责，希望以此为契机，全面提升我系教风和学风。该制度本学期在本科班试行以后，下学期拟向专科班级推广。
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导师职责包括：了解掌握学生生活和学习状况，指导学生学习，培养学生学习主动性；了解学生思想状况，引导学生树立安康的心态；指导学生进展专业学习，帮助其掌握有效的学习