文档介绍：. .
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部学生学习座谈会问题归纳：
会议时间：2021年11月24日
会议主持：应用化学系教学副主任继睿
与会人员：应用化学系系主任兰立新、系部教学干事徐佳生化教研室主任军
冶金教研室 .
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〔四〕要求全系教师认真开展自我检查，详细记录本学期以来的备课、听课、作业布置及批改、课堂管理和课后答疑等教学情况，并认真填写学院下发的相关表格，由教研室主任进展初查。同时，系期中检查工作领导小组认真复查教学进度、教学大纲执行情况、作业批改和教师听课记录，认真做好系部自查工作。
〔五〕与教学效果较差的教师谈话。我系期中教学检查领导小组成员主动与学生意见较大的教师单独谈话，反响其在教学过程中存在的问题与缺乏，并鼓励其通过深入课堂听课及教学研讨向有经历的教师学习。通过"传、帮、带〞的形式，让教学效果好的教师带动教学经历较少及教学效果较差的教师，以提升教师整体教学水平。
二、根本情况
通过以上各项自查工作，我系掌握了本学期教学运行状态、教学条件、教风、学风等方面的根本情况。
〔一〕师资构造。我系本学期承担教学工作的专任教师27人，其中教授1人；副教授1人；博士1人，讲师17人；硕士7人。兼职教师16人，其中校兼职11人，校外兼职5人。其中，校兼职中讲师4人，硕士6人，助教1人；校外兼职中副教授1人，博士4人。
〔二〕教学任务。本学期我系承担外系公共课程及本系专业课程共77门，其中本科课程33门，专科课程44门。覆盖了150教学班，其中本系33个班级，外系117个班级。涉及到的本系学生人数2586人，其中本科学生612人，专科学生1956人。本学期我系承担本系总学时数为5878学时，其中本科1974学时，专科3904学时；承担外系学时数1760学时，其中本科384学时，专科1376学时。专职教师教学任务人均每周
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〔三〕教学运行状态。迄今为止，我系专、兼职教师都能按教学进度和课程大纲组织教学，教学运行状态良好。绝大多数教师备课认真，教案撰写完善；教师课堂教学情况良好，多数教师上课前能提前10分钟到课堂，做课前准备工作；所有教师都能积极参加教研室活动〔每周开展一次教研室活动〕，相互交流教学经历，探讨科学研究和教学研究问题；多数教师对学生严格要求，定期布置作业，认真批改、点评；完成系里安排的其他各项工作，如精品课程建立、新建本科专业学位授予权申报的准备工作等。
三、重点工作
    本学期，我系在做好学校要求的各项常规教学工作，保证根本教学环节正常运行外，针对我系实际情况重点做了以下几项工作：
1、坚持并完善教学信息员制度。将每个教学班学习委员定为专职信息员，定期向系主任反响关于本班任课教师教风与学生学风的根本信息，并于每月最后一个周五向系办上交一份信息报告。其中，教学信息员的主要职责包括：
1〕收集本班教师教学、学生学习情况的信息；
2〕了解学生对教学工作的意见、建议；
3〕与本班任课教师、系领导直接沟通，反响学生意见；
2、建立本科班级导师制。为了加强对学生专业学习的引导，使学生强化专业学习兴趣，营造良好的学习气氛，我系为2021级、2021级和2021级的全部本科班级配备一名导师，制定明确的导师岗位职责，希望以此为契机，全面提升我系教风和学风。该制度本学期在本科班试行以后，下学期拟向专科班级推广。
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导师职责包括：了解掌握学生生活和学习状况，指导学生学习，培养学生学习主动性；了解学生思想状况，引导学生树立安康的心态；指导学生进展专业学习，帮助其掌握有效的学习方法；指导学生搞好科研和社会实践，培养学生科研兴趣和能力；指导系学生专业社团活动，开展专业知识讲座，培养学生专业兴趣。
3、确定本科各专业学科根底课和专业核心课责任人，负责本课程的建立工作，包括课程教学大纲、考试大纲的制定，以及精品课程建立。
4、增补系教学骨干队伍，组建科研骨干团队。为加强师资队伍建立，全面提升教师教学和科研能力，我系在上学期第一批教学骨干教师根底上，增补吴红艳教师为教学骨干，并根据教师科研情况和能力，组建了管理工程系科研骨干团队，成员包括淑春、彬、王惠清、新美、涂姗、珣。每位教学骨干和科研骨干都为今后两年的教学和科研工作制定了具体规划。
4、坚持学生早读制度。2021—2021学年度第一学期，我系在2021级公共事业管理和2021级市场营销专业本科班实施早读制度，作为培养学生学习习惯，引导大学生养成良好学习方式的一项重要措施，以此调整学生学习态度，促进我系学风建立。该制度实施一年来，得到学生的积极响应，2021级局部专科班级主动要求早读。本学期，我系