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体育教学中名词解释
：一是指以身体练习为根本手段，结合日光，空气，水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活为目的的一正社会活动。体育对于促进身体的学手段〔物质条件和组织方法〕。
：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法〔动作讲解〕、直观法〔动作示〕、练习方法〔完整法、分解法、重复练习法、变换练习法、循环练习法〕、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、
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“尝试错误〞教学法。
：指体育教学必须遵循的准如此，它反映体育教学的客观规律，根本原如此有：自觉积极性原如此、直观性原如此、从实际出发原如此、循序渐进原如此、身体全面开展原如此、合理运用运动负荷原如此、巩固和提高原如此。
：指不同于一般文化课教学的一些特点：
〔1〕需要有学生进展的身体活动。
〔2〕身体活动和脑力活动严密集合。
〔3〕能掌握锻炼身体的一些根本方法和简单的体育活动形式，提高身体素质。
〔4〕一定的运动量，达到一定的强度。
〔5〕室外活动组织。
〔6〕师生之间交融关系。
：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地、器材等进展合理安排的各种措施。
：指体育教师为了保证体育教学的正常进展，对师生双方提出的一系列根本要求，属教学管理的一项具体规定。
：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成假如干小组，在教师领导下分别进展练习的一种指形式。
：指体育教学中，体育教师为了方便教学，按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育根底等条件，进展综合考虑，把学生分成假如干小组进展教学的组织形式。
：指体育教学中，把学生分成假如干组，在教师统一领导下，按容安排的顺序，依次进展学习的一种教学组织形式。
：指体育教学中，把学生分成假如干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质的容，按预定时间互相轮换练习容的一种教学组织形式。
：指为实现体育教学任务而选用的体育根本知识和各种身体练习总成。
：指将教学容按一定方式处理后，排出一种程序式系列，以教材容顺序由易到难、由简到繁、按年级依次出现的，称为直线式排列；同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列，用直线式和螺旋式混合交织的，称为混合式排列。
：指以年级为单位，按照体育教学大纲和学校实际情况，将该年级的根本教材和选用教材、时数、考核项目按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式的排列。
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：又称教学进度表，它是把年度教学计划中所规定的两个学期的各项教材、时数、考核项目，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式文件，是教师编制教案的依据。
：又称单项教学进度。它是把某年级的某项材。按课次顺序订出每次课的教学任务，要求和组织教和教学进度，保证各项组教材有重点，有步骤，有系统地进展教学。
：又称教案，它是教师根据学期和单元教学计划，结合班级具体实际，编写出的每堂课的具体执行方案。
：是用普通语言表达出来的关于教育意图的一种广泛的述。
：指学习者在教学终结时应做到什么或获得什么特定能力和一种明确的述。
38体育根本技术：指合理完成体育动作的根本方法。
：指人们在掌握体育根底知识，根本技术的根底上，通过反复练习所获得的科学锻炼，身体的技能。
：指组成一堂课的几个局部，以与各个局部教材容和组织工作的安排顺序与时间分配等。按认识规律和生理机能活动能力变化规律，一般由准备，根本和完毕三个局部组成。
：指全体学生按一定的队形，在教师口令的统一指挥下，进展协调一致的动作，其容包括整队，原地转法，进展间转法，各种走步，跑步，立定，集合，解散以与队列练习中的队形变化。
：队列练习根底上所做的各种队形，图形的变化。
：指进展较剧烈运动前所进展的一系列身体练习。目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统，器官机能的能力，克制生理惰性，预防运动创伤。
：是指采用一般开展的身体练习。
：指主要是与完成根本局部主教材有关的肌肉，关节，韧带和器官，系统做好准备的身体练习。
：是指为了正确掌握动作技术