文档介绍：包装色彩学
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一、三色学说（Three-component or Trichromatic Theory）
1802年，英国的医学及物理学家托马斯•扬（）提出，虽然人眼能分辨出自然界绿色盲是因为没有感红和感绿神经纤维，所以由这两种神经产生的黄色的感觉也应是不存在的，可是，红绿色盲者对黄色的感觉却是正常的。
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二、对立学说（Opponent-colors Theory）
赫林（）的对立颜色学说也叫做四色学说。在1878年时，德国的生理学家Ewald，根据精神物理学的研究观察发现，红—绿、黄—蓝、黑—白总是呈现对立关系的色彩现象，也说是说红和绿、黄和蓝、黑和白不可能同时存在于任何的色彩感觉当中。所以Hering提出了“对立色理论”学说（Opponent Colors Theory或Opponent Process Theory).
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他是假设在视觉机构中的感光细胞存在有上述三种对立视素，即红—绿视素、黄—蓝视素、黑—白视素，这三种视素的代谢作用包括建设（同化）和破坏（异化）两种对立的过程。白光刺激时，黑—白视素被破坏，引起神经冲动产生白色的感觉，而无光刺激时，黑—白视素便重新建设起来，所以引起的神经冲动产生黑色的感觉。对于红—绿视素，红光起破坏作用，绿光起建设作用。对于黄—蓝视素、黄光起破坏作用，蓝光起建设作用。
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感光化学视素
视网膜过程
感觉
白-黑
破坏
建设
白
黑
红-绿
破坏
建设
红
绿
黄-蓝
破坏
建设
黄
蓝
表2-1 对立学说的网膜视素
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又因为各种颜色都有一定的亮度，也就是说都含有白光的成分，所以每一种颜色不仅影响本身的视素活动，而且也影响黑白视素的活动。三对视素的代谢作用如图2-15所示，图中X轴线以上是破坏作用，以下是建设作用。曲线a、b、c分别是黑-白视素、黄-蓝视素和红-绿视素的代谢作用。
图2-15 对立学说的视素代谢作用
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对立学说能很好地解释各种颜色感觉和颜色混合现象。当两种颜色为对立色时，混合时则得到白色。这是因为它们对某一对视素的两种对立过程形成平衡的结果，故不产生与该种视素有关的视觉。而当所有的颜色同时作用于各种视素时，红-绿、黄-蓝视素的对立过程都达到平衡，只有黑-的视素活动，因而引起白色或灰色的感觉。
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色盲是由于缺乏一对视素或两对色素的结果。如果缺乏红-绿视素，则是红绿色盲，如果两对彩色视素均不存在，则是全色盲。由于色盲现象是因为人眼的某一对（红-绿或黄-蓝）或两对对立色反应作用过程无法进行所造成，所以色盲常常成对的出现，即色盲通常是红-绿色盲或者是黄-蓝色盲，而两对的对立色反应作用过程无法进行时，则产生全色盲现象，此一论点解释了先前色彩视觉理论中“视觉色彩三原色”学说无法说明的色盲现象。
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Hering的对立色色彩理论学说的提出，也解释了负后像，此现象是因为当某一色彩刺激停止时，与该色彩相关的视素的对立过程开始活动，因而产生该色的对立色即补色。关于同时颜色对比，当视网膜正发生某一对视素的破坏作用，其相临部分便会发生建设作用，而引起同时颜色对比现象。
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为什么任何色彩总存在一个与之截然相反的补色(complementary Colors)呢?这用三色学说是难以解释的。而对立颜色学说则表明任何色觉皆决定于三组对立颜色的响应，其中黑白响应值决定它的亮度，而红—绿与蓝—黄两组对立颜色响应值的组合则决定其色彩性格。
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既然如此，对应于任何一个色彩都可能存在一个响应值分别与之大小相等而极性相反的另一个色彩，那么由响应值相等、极性相反的对立颜色融合而成的两个色彩其性格当然也是相反的，补色就是这样的一对色彩。例如互为补色的某个橙与某个青中，橙是由红绿对立颜色的红响应与蓝黄对立颜色的黄响应形成，而青则相反是由红绿对立颜色的绿响应与蓝黄对立颜色的蓝响应形成，当橙中的红与黄的响应与青中的绿与蓝响应值分别相等时的橙与青就互为补色。以此类推，任何一个色彩当然都能找到一个补色了。
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为什么光谱上存在众多的高纯度的单波长色光，而在人类的心理上只存在如图2-16所示四个纯净的、不为任何其他色彩所“污染”的色