文档介绍：1
中班数学教案及教学反思《对称》
设计意图
　　生活中存在着许多神秘而美好的事物，对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中，但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称地事物，更别说欣赏对称美了。那么，
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中班数学教案及教学反思《对称》
设计意图
　　生活中存在着许多神秘而美好的事物，对称就是其中的一种。孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中，但孩子们不能有意识地主动观察生活中对称地事物，更别说欣赏对称美了。那么，如何让孩子们主动地、有目的地观察和发现生活中对称的事物及对称美呢
活动目标
　　，知道对称分点对称和轴对称两种形式。
　　，培养幼儿的观察能力和审美意识。
　　、理解和表现对称。
　　。
　　，体验数学活动的乐趣。
活动准备
　　：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套。
　　、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。
　　、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。
　　。
活动过程
　　一、感知对称
　　：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，大家一起叫了起
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来：我丢了一只翅膀，飞不起来了!(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大，谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢
　　：把小朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。
　　，并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。
　　：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫轴对称。
　　二、找对称
　　，进入生活区观察门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区观察脸谱、窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的。
　　：大家找到什么物品是对称的为什么
　　：人体有哪些器官是对称的动作可以对称吗(请小朋友指出并做动作。)
　　：你们在生活中还见过哪些对称的事物(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等。)
　　：为什么很多事物都是对称的呢(平稳、美丽、协调。)
　　三、观察和比较
　　，盘子上的图案有什么特点(中心有一圆点，周围有许多大小、颜色相同的图案。)
　　：它和轴对称的图案一样吗(不一样。)!出自:!
　　：这种也是对称的图案，它以圆