给孩子机会.doc

文档介绍：微讲座-—给孩子时机！
李俊莹
时机是一种幸运，无论对大人还是对孩子来说，，平等对待孩子，但在实际教学活动中，却往往在关键时候不能站在孩子的角度给他们一个小小的时机。给孩子一个时机，他们将还给微讲座-—给孩子时机！
李俊莹
时机是一种幸运，无论对大人还是对孩子来说，，平等对待孩子，但在实际教学活动中，却往往在关键时候不能站在孩子的角度给他们一个小小的时机。给孩子一个时机，他们将还给我们一个奇迹。（精品文档请下载）
我想和大家分享一个发生在我们班梁佳锐身上的小故事。在一次区域活动中，我看到梁梁一直在智力拼图小组旁彷徨着，我把他叫过来问:“你为什么不和小朋友一起玩呀?”他说：“他们都不和我玩儿，还说我抢他们的玩具”，看着他沮丧、无助的表情，我分析其原因，梁梁是今年大班才进入我班的孩子，从小到大都是爷爷奶奶带着，过分的骄纵、溺爱，如今才入园，以致于不懂得怎样正确的和小伙伴交流、交往、，我拉着他的手问他:“你是不是很想和小朋友一起玩拼图呀？”他使劲的点点头，我问“拿你应该怎么和小伙伴说呢?”他支支吾吾的好意思说，我引导他说“你可以礼貌一点的去问问小朋友,我也想和你们一起玩,好吗！”我拉着他的手走到拼图的小朋友身边，我蹲下来用鼓励的眼神看着他、拍拍他的肩膀对他竖起大拇指，他声音不是很大、但是我能听得见“赵子豪，我想和你一起玩！"赵子豪看了看梁梁,发现了梁梁说话的语气和以往不同，便看了看我，我点点头问“赵子豪，你应该怎么做呀？”赵子豪说：“好啊!"顺势就给梁梁让了一个位置,只见梁梁满脸笑容的搬椅子冲了过去。从梁梁的脸上,我看到了他获得的快乐、幸福和满足的笑容!这，就是一个进步!
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针对梁梁的问题，我的教育策略就是要多给予孩子时机。作为老师的我,在梁梁不懂得和小伙伴怎样正确交往方法的时候,我们不能放任不管、置之不理的态度，我们要给他们提供一个和小朋友正确相处的时机，让孩子在时机中学会和小伙伴友好的相处，同时也鼓励其他小朋友给梁梁一个融入集体的时机。（精品文档请下载）
如今