文档介绍：word
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套指四点
基本掌握弹奏方法后再进行走弦练****根据练****的熟练程度，可逐渐增加弹奏的音区（如低音区和倍低音
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）左手按音音高要准确，左手将中音5按至中音6的音高后要保持住，不要移动。    2）掌握先按、后弹、再松的弹奏方法。待右手弹完后左手再慢慢松开，速度不要太快。三、上下滑音综合练****160;   1、这里的练****方法是：右手先弹，左手后按，待右手再次弹弦后，左手慢慢松开。
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    2、数拍弹奏        数1时右手弹托指法，数2左手将弦按至所需的音高，数3时左手保持不动，右手再次弹托指法，数4时左手慢慢松开，使音由高往低下滑。四、上滑音练****一，下滑音练****一，上下滑音练****一。 
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课后作业:    1、上滑音练****一、下滑音练****一、上下滑音练****一每天弹奏5遍。    2、之前所学乐曲每天弹奏2遍。
4和7  
通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。
按音4教学    首先，来学****按音4的弹奏。（两组，以中音3为例）   分步教学     下面进行分步讲解：    1、第一步，放弦。     左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。    2、第二步，弹奏。     左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。    大家在练****按音4时注意以下几个问题：    1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。因此，我们在练****按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练****时多听，多模仿。    2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。    3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。、
按音7教学    按音7的弹奏方法与按音4相同。   分步教学     下面进行分步讲解：    1、第一步，放弦。     左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。    2、第二步，弹奏。     左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。     
这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。、
乐理
今天晚上主要是把一级所有的乐理进行归纳总结
咱们现在刚开始的时候，
新手、一二级别的同学刚开始拿到一个谱子的时候，
需要注意谱面上的那些信息量等等。
通用的是简谱它是用数字来记谱音高低的方法，
那也就是说音高对应的是一个数，也就说我给你一个数字你要默认的把它读作一个音高，
一个音是高音还是低音所在的音域
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这个地方通过高低音的点
然来后来确定它属于是那个音区的位置
这两个是谱面认弦所需要的两个基本点
一个是数字一个是高低音的点。
节拍的难度大一点，节拍看的是线
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来看一个简谱的图，看着图表来看，从第三行来开始看，
拍子和速度不是一回事，拍子是你在乐曲当中的一个音
它和前后左右包括全曲的节奏它在乐曲占得是什么样的一个位置
速度是指乐曲整体进行的速度。所以这两个不是一回事
现在来看简谱的音表，先从第三行看起，因为它是一拍，
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左右分开看，左边专业一点的叫四分音符，右边标注是只有一拍的音。
那这个地方先把速度说一下，除了比如说4/4、2/4标识，
大部分还标注一个固定的4分音符号后面标记一个数字，
常见的40 60 90 120 180等等这个数字的意思是每分钟打的拍子数，
如果速度定为60 那么每分钟打60拍，也就是每秒一拍那30 40的相对来说数慢板的围了，
如果一个速度表到120那么你在一秒钟完成2拍，也就是一分钟120拍
现在用来讲解的一般把速度定为60，也就是1秒一拍可以看着秒表打拍，
然后回来看第三行一个小节写了4个音每个音，首先忽略高低音和音位如果没有任何标志的就是1拍匀速的数4下就是一节（演示标准速度），
这是一个比较稳定进行的速度再看第二行，这个标志是一个2拍的时值，
这个小节依旧是4拍，数字后面有一条线这条线咱们叫做延时线它是把时长进行延长的标识，概括来说一条线等于一拍，
它