文档介绍：廉洁修身教育
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一、廉洁修身是社会对大学生的殷切期望
1、社会主义建设者与接班人的崇高使命
科学技术创新是当代大学生的职业使命。
民族文化传承与弘扬是当代大学生的文化使命。
。”
关心人民疾苦是知识分子最大的良知。
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二、廉洁修身是知识分子的历史责任
责任的含义：
责任是一个人对社会和他人的应尽义务。人们通常将“责任”分为三类：
基于道德义务之违反而以社会心理意识约束力为表现形式的道德责任；
基于纪律义务之违反而以社会团体约束力为表现形式的纪律责任；
基于法律义务之违反而以国家强制性为表现形式的法律责任。
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知识分子责任主要是道德责任，是知识分子实现人的内在统一、完善自身社会规定性的伦理本分。
二、廉洁修身是知识分子的历史责任
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三、廉洁修身是大学生的现实需要
1. 腐败现象对大学生廉洁修身的警示
一是权力腐败对大学生廉洁修身的危害。
二是职务腐败对大学生廉洁修身的影响。
三是学术腐败对大学生廉洁修身的冲击。
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三、廉洁修身是大学生的现实需要
2. 道德失范对大学生廉洁修身的负面效应
一是弱化集体主义价值观倾向对大学生廉洁修身的动摇。
二是功利主义思潮对大学生廉洁修身的冲击。
三是社会伦理关怀缺乏对大学生廉洁修身的干扰。
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自我行为失当对大学生廉洁修身的阻碍
三、廉洁修身是大学生的现实需要
第一，消费主义倾向对大学生廉洁修身的阻滞。
第二，金钱放大效应对大学生廉洁修身的侵蚀。
第三，诚信迷失对大学生廉洁修身的危害。
大学生的“五件武器” ：
电脑、手机、CD、MP3、录音笔
诚信是大学生的做人底线，也是大学生必须坚守的最后的道德防线。
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大学生是一个特殊的社会群体，大学生的特殊身份、大学校园的特殊环境以及当代大学生所处的特殊时代，铸就了大学生廉洁修身的特点。
四、大学生廉洁修身的特点

大学生廉洁修身的预制性是指大学生的廉洁修身具有为将来反腐倡廉提前做思想道德上准备的性质。
大学生廉洁修身的预制性由两个方面所决定：
一方面，大学生历史使命的未来性决定了廉洁修身的预制性。
另一方面，大学生人生旅途的长远性也决定了廉洁修身的预制性。
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四、大学生廉洁修身的特点
2. 大学生廉洁修身的可塑性
大学生廉洁修身的可塑性，是指大学生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉洁修身教育的现实可能。
首先，人格的未定型特征为大学生廉洁修身提供了心理空间。
其次，良好的道德储备为大学生廉洁修身提供了伦理资本。
再次，日益激烈的社会竞争为大学生廉洁修身提供了外在压力。
最后，社会理想人格为大学生廉洁修身提供了榜样示范。
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四、大学生廉洁修身的特点
3. 大学生廉洁修身的个性化
大学生廉洁修身的个性化，即大学生基于自己身份的特殊性与其他社会成员之间产生的廉洁修身的差异性，是大学生个性的道德体现。
大学生廉洁修身蕴含着青年的特有激情，是青年朝气的道德化反映。
大学生的廉洁修身更加自觉，具有更高的纯粹性。
大学生廉洁修身具有高学历的智力支持，更具理性。
“这是青年时代，而这时代该从五四运动开始。从那时起，青年人才抬起了头，发现了自己，不再仅仅的做祖父母的孙子，父母的儿子，社会的小孩子。他们发现了自己，发现了自己的群，发现了自己和自己的群的力量。” ------朱自清
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4. 大学生廉洁修身的艰巨性
四、大学生廉洁修身的特点
首先，大学生廉洁修身存在受社会腐败现象冲击的危险。
社会腐败现象一直是大学生廉洁修身的主要制约因素，其负面影响既体现在大学校园之内，更多体现在大学生走出校园之后。有些腐败分子在大学阶段也是品学兼优的学生，但步入社会以后，廉洁修身的道德免疫力在强大的腐败面前瓦解。
大学生虽然知道腐败可能破坏廉洁的美德，可能伤害自己的荣誉，甚至可能剥夺自己的自由，但也有一种可能，如果腐败不被追究，却可能给自己带来巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐败的合理性占了上风，腐败便由可能走向了现实。引导大学生抵御来自社会腐败的侵扰，是廉洁教育的根本目的。
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四、大学生廉洁修身的特点
其次，腐败的“合理性”辩护对大学生反腐认识的动摇。
综合国内外的各种思潮，腐败的“合理性”辩护主要有功能性辩护和客