文档介绍：学校后勤是学校管理不可缺少的重要部门,以人为本,服务育人;体现在为教育教学服务、为师生生活服务;优化高中后勤管理势在必行。
一、处理好几对矛盾。
面广量大,人员缺少;要求更高,素养较低;待遇攀升,经费不足。
二、解决好几个问题。
三、落实好几项建设。
思想建设;队伍建设;制度建设;设施建设。
四、转变好几个观念。
“后勤管理即服务;后勤服务即教育;后勤教育即责任”。总之,高中学校后勤管理体现“以人为本、可持续地科学发展”的理念,实现“为教育教学服务”“为师生生活服务”的目标。
【关键词】
后勤管理、处理矛盾、解决问题、落实建设、转变观念、实现服务。
 
学校后勤是学校管理不可缺少的重要部门,在校长的直接领导下,以人为本,服务育人;体现在为教育教学服务、为师生生活服务;也只有高效优质的服务才能形成一个团结协作、配合默契、和谐共赢的完美团队。世界上没有完美的个人,只有完美的团队。只有完美的团队,才能塑造完美的学校品牌!
高中教育担负着两个职能:一是为高校输送合格的新生;二是为社会培养较高素质的劳动者。为提高全民族的素养起着不可忽视的作用。高中学生不同于义务教育阶段的学生,不论是学****的任务,还是学****的要求,都有很大的变化。一般来说高中学生在校时间比较多,寄宿制高中学校更是如此。不难看出高中学校的后勤管理所起的作用不容忽视,直接或间接影响着学校教育任务和培养目标的实现。
优化高中后勤管理势在必行。
一、处理好几对矛盾。
1、面广量大,人员缺少。
需要服务的人员多,服务的项目多,而从事服务的人员相对较少。造成的原因有:一是因为体制决定的,工人退休后没有新人员补充(现在的工人大部分是上世纪80年代父母亲是老师或职工退休离休后“抵职”上来的;还有一部分是从企业转业过来的。90年代后国家取消的“抵职”的做法。)二是观念的原因,不能在教学一线服务的老师不愿意从事后勤服务。职业的所谓“贵贱”在作祟,生怕别人“看不起”。
本学年我校有50个教学班,在校学生数2348人,住校学生数2322人;住校生占学生总人数的99%。还有222名在岗教工,24名合同制工人。他们在为学生服务的同时,也需要后勤职工为他们服务。我校在后勤一线直接为师生服务的领导(主任、副主任)2人;会计2人;校产管理员2人;水电工3人;校园卡管理员2人;木工1人;基建督察员兼组长1人;保洁员兼勤杂工5人,总共18人。数字对比,我们不难看出后勤服务人员的工作量是如此之大!
我校是由原来的初级中学改造而成,2007年兴建了23000平方米的宿舍,扩建了食堂;开工建设到全面使用只用了4个多月的时间,超常规地以深圳速度实现了学校的整体搬迁。我们在为校舍建设速度之快赞叹不已的时候,我们同时忍受着宿舍渗漏,食堂不规范(因为建设工期非常短,不具备合理的工期;没有办法按照规范建设)等所带来的“麻烦”。宿舍卫生间的冲水阀和水龙头几乎更换了1遍,所换下的物件堆积如山,浪费了大量人力物力财力。
学校持续不断地维修设施、添置设施和改善设施,到今天为止还没有完全到位。设施的不到位,给我们后勤服务带来了很大的麻烦和不便。
2、要求更高,素养较低。
生活条件不断改善,师生对学校后勤服务的要求不断增高是在所难免的,也是合情合理的。我们后勤服务管理团队除了人员较少之外,还有年龄偏大,几乎都超过了40岁