文档介绍：教师个人校本研修计划 ( 一 ) 与教师个人校本研
修计划 ( 二)
教师个人校本研修计划 ( 一)
一、指导思想
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际， ___
教师个人校本研修计划 ( 一 ) 与教师个人校本研
修计划 ( 二)
教师个人校本研修计划 ( 一)
一、指导思想
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际， ___
年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开
展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，
以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、
发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为
服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教
学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研
活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、具体计划
㈠学****理论，更新观念。利用每周的业务学****时间进行教育理论
学****交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间
参与 ___教研，其余时间可以随时教研。
㈡进行有实效性的备课。
在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在
教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标 ;
备教法和学法 ; 备教具和多媒体教学 ; 教学活动的设计要科学合理 ; 备
可能生成的问题 ( 结合以往教学经验 ) ，并结合自己的教学风格以及本
班学生的实际情况进行调整。
㈢主要教学措施。
1、切实加强基础知识和基本技能的教学。
①、数学基础知识的理解。
②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学****的关系。
2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学****数学的
兴趣。
①、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机
会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于
动手的科学态度。
②、教师要 ___学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生
在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3、重视培养学生的应用意识和实践能力。
①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，
应用与推广”的基本过程。
②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实****作业等实践活
动，要加强这方面内容安排的密度和强度。
4、把握教学要求，促进学生发展。
①、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的
内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。
②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整
理的过程中学****概念，不要用死记硬