文档介绍：北屯中学电子备课教学设计表
学科：年级：_ _年级_ 册单元（章）
课题
《大家来唱》
备课人
审核人
授课人
课北屯中学电子备课教学设计表
学科：年级：_ _年级_ 册单元（章）
课题
《大家来唱》
备课人
审核人
授课人
课标解读和
教材分析
课标要求
以音乐审美为核心的根本理念,应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐根底知识和根本技能的学****应有机地浸透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、，要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握,领会音乐要素在音乐表现中的作用。
教材分析
《大家来唱》是一首二声部合唱曲目,，扩大我们的知识视野，，走进合唱的艺术殿堂。让我们在歌声中完毕。
教学目的
《大家来唱》，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈,手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景. 
2。通过打击乐伴奏律动等方式体验三拍子音乐，结合歌曲学****三拍子指挥图式。 
,简单理解意大利的风土人情. 
重点
体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。 
难点
二声部合唱 
教学课时
课时
课前准备
电子琴 课本多媒体课件 
教学时间
年月日
教学设计
教学增补
主备课人备教学设计
一、组织教学
二、表演《大家来唱》
1。知识导入：上节课我们学会了二拍子的拍号、强弱规律和指挥图式。歌曲除了二拍子外,三拍子也非常多，下面一首歌是几拍子?你听！
,老师边范唱边打三拍子的图式.。
3。学曲调:。
要求：放慢速度。分成两个8小节，二次学唱。
(1）先学唱前8小节。注意1→i的跳跃要唱准，先想好音高再唱。? （2）再学唱后8小节。
5。学唱第二声部曲调，也分成两个8小节，二次学唱。
(这是难点).
(1)先唱好二个声部每句的第一个音，即:
（2）一句一句合成，唱好一句稳固一句。
要求：集中注意力，自己唱一个声部,耳朵听到另一声部。。让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。
授课人根据学情、班情再备课