文档介绍：2012-2013学年高县小学教师年度考核评分表
学校名称
专业技术职务
任教班级
兼任工作
及学科
指标分值评价内容及评价要求自评组评校评
⒈对在社会上出现的师德不良现象。如,参与打架斗殴,搞第二职业
、有偿家教等,向学生推销物品捞取回扣,训斥家长,体罚学生,随
意赶学生回家,大量布置家庭作业的一系列违规行为,发现一次扣
—分。信息来源主要有()家长举报,学校核实;()每学期发
家长调查表。
、对违反校内工作纪律的不良现象。()迟到、旷工、旷会或旷集
体活动,工作时间干私活打游戏,中午喝酒,耽误工作等发现一次扣
一分,由校长安排专人考核或抽查。()不按时批改作业,学生代
批作业;酒后上课,上课吸烟,上课接打手机;误课,上课迟到,中
师德
途离开课堂;成绩弄虚作假,乱订资料等问题由教务处负责组织检查
师风
、抽查和学生调查,查到一次扣分,反映强俩烈的扣分。()
分
在其工作责任范围内,因工作不力,失误等情况在上级有关检查、验
收、督导、评选等过程中,给学校声誉、成绩造成一定损失的,由学
校研究扣师德—分。()不热心公益事业,不服从工作安排,影
响工作的扣—分。
⒊在其它方面的不良现象。如违反计划生育政策,参与非正常组织,
不服从工作安排,拉帮结伙不干工作,出现严重不安全事故,特殊活
动中出现严重问题,受到公安处罚,刑事犯罪等师德考核记零分。
⒋对违反有关法律法规和教育局十条禁令,给学校造成不良影响者,
除考核扣分外,要按县局局文件规定给予警告、记过、辞退处分。
、计划分;集体备课分。(量分,质分,集体备课搞不好的教

研组所有成员均扣相应分值)
、个人备课分(量分,质分),按《高县教学常规要求》备课,

根据备课质量酌情扣分。
、上课分。由课堂教学评价小组根据对每个教师课堂教学情况依据

教育课堂教学评价标准进行打分,算出平均值,按、、档记分。
教学、作业布置、批改与单元检测分。作业布置与批改、单元检测均按
技能学校相关规定,具体分值:作业布置与批改分(量分质分);单
分元检测记分(量分质分)。
、积极探索建立学生发展性评价机制,认真开展学生综合素质评

价,填写好综合素质评价档案(量分质分)。
、通过多种形式与家长保持密切联系,积极提升家长的教育理念,

善于向家长宣传学校,争取家长对学校工作、教师工作的关心支持。
、认真组织各种活动,搭建平台,培养学生的兴趣爱好,促进学生

的特长发展,培养学生的实践能力和创新精神。分
、制定有专业成长规划并认真实施,成效明显。分
、公开课、集体备课、教研活动的专题讲座,校级次分,片区级

次分,县级次分,市级次分,省级次分,国家级次分。
、教师按时参加上级有关部分组织的各种培训,成绩合格者记分,
不合格者记分,无故不参加者记分,因事、因病请假不能按时参加
专业培训者、无故迟到或早退及旷工者按学校考勤制度扣除相应分数
成长、教师结合实际教学开展的小课题研究(分)。查看方案、计划、

分过程资料和阶段总结,按质量分、、、三等记分。
、校本教研(分)。校本教研包括听课、评课、写