文档介绍：精选范本
向0敬个礼
设计思路：
以拟人化而风趣幽默的笔调，向小朋友们讲述了一个简单的数学课题：当。落单时，一点儿价值也没有，但如果把他放在其他数字的右边，旁边的数字身价立刻涨十倍。这则简短的童谣看似轻松有趣，甚至有点儿胡闹，但其精选范本
向0敬个礼
设计思路：
以拟人化而风趣幽默的笔调，向小朋友们讲述了一个简单的数学课题：当。落单时，一点儿价值也没有，但如果把他放在其他数字的右边，旁边的数字身价立刻涨十倍。这则简短的童谣看似轻松有趣，甚至有点儿胡闹，但其中隐含着深刻的寓意。
一来它说明了“天生我材必有用”的道理：只要摆对位置，每个人都可以发
挥自身的优点和长处，就像故事中的0,放在别的数字左边，起不了任何作用，
一旦移到右边，身价立刻大涨；二来它教导我们合作的重要性，任何一个数字，
从。到9,单独一个时都没什么价值，一旦合在一起，就会产生奇妙的合力，数
值增加好多倍。
活动目标：
1、欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。
2、能够发现数字间的秘密并进行游戏。
3、体会数字游戏带来的乐趣。
活动准备：
PPT;数字卡片
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
.屏幕上有什么？（数字）
.你认识这上面的数字吗？他们是谁？
.这些数字都是由这10个数字组成的，他们是……（0,1,2,3,4,5,6,7,
8,9,）
，平时他们都驾着车，你看这是哪个数字。
（出示图片，请幼儿猜测）
二、欣赏绘本，积极讨论
（一）播放PPT欣赏绘本
.讲述故事内容，提问：这些数字看到车里坐着谁？（10）
.小结：尽管0什么都没有，但其他数字只要和他站在一起，他就会变得比原来更大。
（二）出示卡片，幼儿游戏
.数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁（3,6,5,8）
.你准备为0先生找的数字朋友是谁？（要求：别说出来，放心里，举手表示）
.规则：（1）我要猜你的心事，你要把你的心事让我知道吗？（不需要）
精选范本
（2）朋友的心事也不能告诉我，要保密
.游戏玩法：（1）从4张红色的数字