文档介绍：大班语言活动:动物职业介绍所
单位：扬中市新坝镇中心幼儿园姓名：曹宁：212211
【教材简解】
故事《动物职业介绍所》内容构思新颖,巧妙地把动物的特性和各种职业特征联络了起来。容易被幼儿理解，也给幼儿提供了很大的大班语言活动:动物职业介绍所
单位：扬中市新坝镇中心幼儿园姓名：曹宁：212211
【教材简解】
故事《动物职业介绍所》内容构思新颖,巧妙地把动物的特性和各种职业特征联络了起来。容易被幼儿理解，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，通过让幼儿考虑、分析故事的情节,让幼儿进一步理解各种动物的特性和各种职业的联络，并尝试根据动物的特性为其选择适宜的工作，帮助幼儿进步知识迁移才能和逻辑思维才能. （精品文档请下载）
【目的预设】
1。积极考虑，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。
2。理解动物特性和“职业”的内在联络，学****运用“因为……,所以……”组成完好的语句进展表达,续编简短的故事。（精品文档请下载）
,为动物介绍适宜的职业，进步语言表达才能和逻辑思维才能。
【重点、难点】
重点：理解动物特性和“职业”的内在联络,并能大胆用语言表达。
难点：用语言完好表达,续编简短的故事。
【设计理念】
在语言活动中，我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表达不够完好。所以本次活动，我把重难点定位在“理解动物特性和“职业”的内在联络，并能大胆用语言完好表达"上.（精品文档请下载）
【设计思路】
我鼓励幼儿积极考虑动物特性和职业的关系，根据特点大胆猜测职业，通过老师的引导让幼儿知道要说什么。重点设计情境化的分组讨论环节，为幼儿创设了自由、宽松的气氛，让每个幼儿都有时机说，都愿意说，让每个幼儿都能积极主动地投入。（精品文档请下载）
【教学过程】
一、导入活动：
1．出示故事课件。
2．提问：这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?这家动物职业介绍所是大猩猩开的吗?（精品文档请下载）
二、分段讲述故事，引导幼儿考虑动物特征和职业的关系：
1．讲述第一段故事,提问：
（1)大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作?什么是裁缝?
（2)大猩猩所长为什么介绍小螃蟹做裁缝？
2．讲述第二段故事。
讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么？
老师继续讲述第二段故事的后半部分。
3．讲述第三段故事。
讲述第三段故事的前半部分，引导幼儿猜测：
假设你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么？
老师继续讲述第三段故事的后半部分.
4．小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。
5．过渡:如今还有些动物没有找到适宜的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍适宜的工作,你们愿意吗?（精品