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二年级下册语文园地七教学反思
二年级语文老师在教学《语文园地七》教学后，要进行怎样的教学反思呢？我为二年级语文老师整理了二年级下册语文教材《语文园地七》教学反思，希望 第 1 页 / 总共3 页
二年级下册语文园地七教学反思
二年级语文老师在教学《语文园地七》教学后，要进行怎样的教学反思呢？我为二年级语文老师整理了二年级下册语文教材《语文园地七》教学反思，希望大家有所收获!
二年级下册《语文园地七》教学反思1
本次的学****目标是：1、发现汉字的一字多义特点，结合语言环境理解字意。2、认识9个生字，巩固识字，积累词语和成语。3、树立生活中学****语文的观念。
教学中，我运用了多种形式调动学生学****的积极性，如同桌学****小组学****小老师指挥、大组开火车、学号开火车等我们班学生平常喜欢的学****方式进行学****由于园地带有复****的目的，因此在每个环节中，我都设计了一个扩展活动，加入了一些与测验、考试题型有关的题目，从中教给学生一些做题的方法。如第一关扩展，理解“光”字在不同句子中的意思，就是学生平常做练****出现过的类型。又如第三关成语的积累，我又通过填空的方式检测了学生是否记住了词语。在课堂教学中给学生渗透做练****的方法，学生更容易掌握。
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由于《语文园地》的学****会比较枯燥，所以我设计了闯关的形式提高学生的学****兴趣，每一关都起了有趣生动的名称。学生的注意力一下就被吸引过来了。我还精心设计了课件，在课件中插入图片、动画，这些直观的手段，不需要多作讲解就使学生理解了词语。
本节课的教学对于我来说是一个新的尝试，因为在此之前我从来没有上过复****类型的公开课，刚开始对于教案设计感到很困惑，在这里要再次感谢陆春梅老师和众多给我提过宝贵意见的同事们。通过这节课，我学到了很多东西。虽然我知道我在教学上仍有许多问题和不足，希望各位多对我提意见。谢谢!
二年级下册《语文园地七》教学反思2
课外阅读使语文变得“丰盈”。学****语文“三分靠课内、七分靠课外”，学****语文“得法于课内、得益于课外”。诗人杜甫觉得“读书破万卷，下笔如有神”;语言学家叶斯大林帕森主张“把孩子们投入到语言的海洋中去”;作家高尔基认为“我读得愈多，书就使我和世界愈接近，生活对我变得更加光辉，更加美丽。”我们的父辈祖辈，为什么能出口成章、下笔成文?即使没念上几年书，写出的文章为什么也大多文从句顺、开阖有度?究其原因，全靠多读熟读。如果只读一本薄薄的课本，那是绝对不可能奠定这样