文档介绍：

第 2 页共在职的培训学，主动参与各种学习培训，完成各种作业，与同行探讨有效的教学方法和学习心得。主动参与接着教化学习，学分达标。参与本校教育处组织的教科研活动，做好观课、议课、评课记录，向优秀老师学习教学阅历、方法。运用到教学实践中，改进教学。
三、学习“两个常，我能做到严格遵守各项规章制度，仔细执行上级及学校布置的工作。提高教学效果，争取把课上得更好。同时，也注意培育学生的语言、书写、倾听、交际及养成好的行为习惯。发挥特长，张扬特性，不断创新。让学生能感受到被关爱及重视。提高学习主动性，老师与学生、家长一起共同成长。让学生从小树立志向和奋斗目标，并付出努力。让学生从“学有所获”向“学有所成”发展。把学好语言作为开发智力及交际、了解世界的工具。让学生自主主动学习。养成较好的语言习惯，保持长久的学习爱好。我总是把英语这门学科放在重要的位置，不松懈，不随意偏离教学目标。因为，假如学生在小学阶段能打好基础，到中学时进一步巩固学习，将会有事办功倍的效果。相反，假如小学阶段不重视英语学习，学生到了中学再学，就会一头雾水，找不到方向，焦虑不已。因此，要重视学生在小学阶段的英语学习。我也会时常回忆自己的学生时代：对老师最期盼的是什么？哪位老师具备好的修为？哪些行为会影响老师在学生心目中的地位等。通过和自己在教学中遇到的问题相对比，反思，运用到教学实践中，努力成为受学生欢迎的老师。老师是令人敬重的职业，作为一名老师，我时常会有老师特有的华蜜感，喜爱看到孩子们纯真的笑容，听孩子们整齐洪亮的读书声，及对学问渴望的目光，在学习上的提高与进步，

和拥有欢乐的学习、丰富的校内生活。
四、学习“两个常，我能做到举止文明、语言规范、做事有始有终，不半途而废。在教学工作中，把教学“五仔细”工作放到重要的位置，仔细履行老师岗位职责，遵守老师职业道德规范。能听从学校支配，严格遵守考勤制度，做到有事必请假，争取不旷一节课，努力做好各项工作。得到了校领导与同事们的信任，及在工作上的大力支持与帮助。我会尽力把工作做得更细致、到位些。同时，我也能正确相识到自己在工作中存在的一些不足之处：课堂管理有缺陷，不能很好的驾驭课堂；教学成果一般，优秀率、及格率有待提高；有些工作存在贪快、偷懒现象。这些都是要刚好改进的地方。特殊是在课堂管理上，对纪律差的学生缺乏约束，有些放任自流，很为他们感到头痛。这样做的结果导致或多或少会的影响到了其他想学好的学生。这种做法肯定要立刻订正，否则就是误人子弟。我要多想方法抓好课堂纪律，从思想上多与学生交心，将心比心。把学生来学校的目的与动机，及父母、老师们的期望等道理