文档介绍：小学生日记数学
数学来源于生活，而生活因数学而精彩。下面小编看看小学数学日
记，仅供参考学****哦。
小学生数学日记篇 1
201X年 X月 X日晴天
中午时分，我吃完了午饭
小学生日记数学
数学来源于生活，而生活因数学而精彩。下面小编看看小学数学日
记，仅供参考学****哦。
小学生数学日记篇 1
201X年 X月 X日晴天
中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。翻开负数的这一章，看了一下前面的讲解，又翻到了****题部
分去做****题。我先看了一下****题，内容虽然多，但很容易， 。心想： ”嗨!
这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能把它全作对。 ”
于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了两页。到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也不难，刷刷，两三下我就写得只剩下一道应用题了。我草草地看了一下题容***易，不对，不是已经给了速度吗 ?那这个 “+15”和 “— 15是”用来做什么的呢我思来想去，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题，还是不会。这时，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。我便急忙
去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来，找呀找，怎么没有呢 ?我明明在书上看到这一个公式的，怎么会找不到。事实就是事实，我便翻了
翻后面的答案： 200÷(35+15)+200 ÷(35-15)=14 小时，为什么用 200 除以
呢?这时行程问题中的，我便拿起《小学毕业总复****这本书，翻到有
关于行程问题的这一页，里面有一个公式让我恍然大悟，原来是这样的：
它是用路程除以速度等于时间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负
号。
小学生数学日记篇
2
201X
年
X 月
X日晴天
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难
的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为 209 平方厘米，并且
长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊
已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点
也没有提示。这可怎么入手啊 !
!
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程
的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一
种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，
如： 3、5、7、11 等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩
下 11 和 19 这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长 ;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数 )之和。于是，我开始