文档介绍：小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班数学活动：送积木回家
活动目标目标：1、喜爱在情境活动中感知色彩分类活动
2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。
、操作练****br/> 1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。
2、幼儿独立达成，教师个别轻声指导。犯错的幼儿在独自的地区角从头操作。
教课反省：部分幼儿能较快并正确说优秀彩的名称，让幼儿引领伙伴认知成效好，幼儿情绪好。部分幼儿先试试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中稳固，由部分到整体，幼儿操作掌握成效好，全体经过。
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
2019-03-01
活动目标目标：1、喜爱在情境活动中感知色彩分类活动
2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。
3、稳固认知红、蓝、绿三种颜色
活动要点：正确将红、蓝、绿三种色彩的玩具依据“同色对应”方式分类。
活动难点：按规则操作分类，正确操作操作卡。
活动准备：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡
活动过程：
一、创建情境：大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿谈谈玩具的颜色：稳固认知红、蓝、绿三种颜色。
二、互动教课：
1、请幼儿娴熟认知颜色后谈谈自己身上的衣服有没有同样的颜色，并指一指。
2、认识三种颜色的玩具盒。
3、游戏：帮大象伯伯整理玩具
（1）请幼儿每人自选一个玩具，谈谈颜色
（2）教师解说整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。
（3）游戏分组（大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙），请幼儿一组一组达成整理玩具的任务，其余幼儿一同察看、感觉，发现有没有整理犯错的伙伴。
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
三、操作练****br/> 1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。
2、幼儿独立达成，教师个别轻声指导。犯错的幼儿在独自的地区角从头操作。
教课反省：部分幼儿能较快并正确说优秀彩的名称，让幼儿引领伙伴认知成效好，幼儿情绪好。部分幼儿先试试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中稳固，由部分到整体，幼儿操作掌握成效好，全体经过。
2019-03-01
活动目标目标：1、喜爱在情境活动中感知色彩分类活动
2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。
3、稳固认知红、蓝、绿三种颜色
活动要点：正确将红、蓝、绿三种色彩的玩具依据“同色对应”方式分类。
活动难点：按规则操作分类，正确操作操作卡。
活动准备：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡
活动过程：
一、创建情境：大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿谈谈玩具的颜色：稳固认知红、蓝、绿三种颜色。
二、互动教课：
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
1、请幼儿娴熟认知颜色后谈谈自己身上的衣服有没有同样的颜色，并指一指。
2、认识三种颜色的玩具盒。
3、游戏：帮大象伯伯整理玩具
（1）请幼儿每人自选一个玩具，谈谈颜色
（2）教师解说整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。
（3）游戏分组（大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙），请幼儿一组一组达成整理玩具的任务，其余幼儿一同察看、感觉，发现有没有整理犯错的伙伴。
三、操作练****br/> 1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。
2、幼儿独立达成，教师个别轻声指导。犯错的幼儿在独自的地区角从头操作。
教课反省：部分幼儿能较快并正确说优秀彩的名称，让幼儿引领伙伴认知成效好，幼儿情绪好。部分幼儿先试试给全体幼儿起到示范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中稳固，由部分到整体，幼儿操作掌握成效好，全体经过。
2019-03-01
活动目标目标：1、喜爱在情境活动中感知色彩分类活动
2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。
3、稳固认知红、蓝、绿三种颜色
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
小班的数学活动：送积木回家
活动要点：正确将红、蓝、绿三种色彩的玩具依据“同色对应”方式分类。
活动难点：按规则操作分类，正确操作操作卡。
活动准备：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡
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