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幼儿园中班音乐教案活动《夏天的雷雨》含反思
中班音乐教案活动《夏天的雷雨》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用一问一答的形式两两结伴演唱，理解歌曲内容，学会演唱歌曲，了解夏天的雷雨和闪电，快来看看幼儿园2
幼儿园中班音乐教案活动《夏天的雷雨》含反思
中班音乐教案活动《夏天的雷雨》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用一问一答的形式两两结伴演唱，理解歌曲内容，学会演唱歌曲，了解夏天的雷雨和闪电，快来看看幼儿园中班音乐活动《夏天的雷雨》含反思教案吧。
设计思路：
随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。
歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学****记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。
活动目标：
，学会演唱歌曲。
。
。
，发展幼儿的表现力。
，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》
。
活动过程：
3
一、导入活动
、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
：这是什么声音?发生了什么事?
。
(帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学****歌词做好铺垫。)
二、欣赏、熟悉歌曲
《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。
，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮?幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。
。
三、演唱歌曲
，并示范演唱。
《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。
注意：(1)唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。
(2)唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。
(3)幼儿演唱歌曲2——3遍。
四、表演歌曲
“闪电、打雷、下雨”