文档介绍：小学美术第四册《瓶子》教案及反思
教案：
教学目的：
，理解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
，能较顺利地剪出造型美观、大小适宜的瓶子，并能用绘画的方式进展装饰美化。
《瓶子》教案及反思
教案：
教学目的：
，理解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
，能较顺利地剪出造型美观、大小适宜的瓶子，并能用绘画的方式进展装饰美化。
，进步动手才能，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

重点：瓶子特点和艺术魅力和对称剪法的掌握。
难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。

课前准备
（学生）各色彩纸、画笔、剪刀等
老师）多媒体课件
教学过程

师画三个圆，随后变出花瓶。
（老师在黑板上画了三个椭圆，将要变出什么来呢？小朋友看好了。老师用这种方法画花瓶的外形，等会儿我要教你们一种更好的设计花瓶外形的方法，想不想学。）你家有花瓶吗？
你喜欢花瓶吗？喜欢它的什么？

。
不止我们小朋友喜欢花瓶，从古到今，花瓶都被人们所喜欢。历史悠久的中国古花瓶，长得怎么样呢？我们一起来看看。
（播放各时代的花瓶图片。）
(1) 出示河姆渡遗址花瓶图片。
问：你觉得这是什么样的花瓶？
（这几件陶器花瓶是国宝，是五、六千年前的，出土于我们浙江余姚的河姆渡遗址。它为我们研究古文化带来了很大的参考价值。）
(2) 出示东汉时期的花瓶图片。
这些花瓶和刚刚的有什么不一样呢？
（这是东汉时期的陶罐花瓶，间隔如今有一千七百多年了，外表上了一层釉，所以看上去较光滑，且有图案装饰。）
（3）出示唐宋时期的花瓶图片。
时间继续往后推移，到了唐宋时期，花瓶又有什么新变化呢？
(唐宋时期间隔如今有一千多年了，那个时期的花瓶以青瓷为主，外形精巧、图案精致。当时的陶瓷艺术已经到达很高的程度。)
（4）出示明清时期的花瓶图片。
明清时期的陶瓷，以白底为主，瓶上绘有更加精巧的图案。
小结：欣赏了各个时代的花瓶，你发现花瓶的开展有什么特点？
（从粗矿的陶开展成精巧的瓷，外形越来越美观，花纹、色彩越来越漂亮。
社会在进步，花瓶在演变，先辈们用勤劳和智慧设计了许多优秀的花瓶，我们也来当一回设计师，展现一下我们的才能好吗？
设计花瓶得解决三个重要问题，是什么呢？
板书形状图案色彩

3、设计花瓶的形。
（1）花瓶由哪几部分组成？
板书：口、颈、肚、底、耳
（2）欣赏花瓶外形范画，感知外形设计方法
（3）老师这里有一种很好的方法，你能看出他们用的是什么方法吗？图片展示。
（4）师示范剪花瓶。（画一个怎样的花瓶好呢，谁给老师出出主意？）
（5）除了这些外形，你还能画出其他外形的花瓶吗？
（6）剪花瓶。
①出示设计要求一：用对称折剪法，大胆画、剪出心目中的花瓶外形。（时间三分钟）
②学生动手剪花瓶
（7）展示花瓶的外形。
自己的花瓶外形独特在哪里？？
4、装饰花瓶
（1）花瓶的外形剪出来了，但还不够漂亮，怎么样才能更漂亮呢？
（添上图案