文档介绍：心理安康教育主题班会
初三、一班
活动目的：让学生们对心理安康有初步理解和认识；掌握一些培养心理安康的手段和方法；进步主动注重心理安康的积极性；确立自我心理保健的意识，到达一种安康的心理状态.
学生主持:刘欣瑶
活动地点:本班教室心理安康教育主题班会
初三、一班
活动目的：让学生们对心理安康有初步理解和认识；掌握一些培养心理安康的手段和方法；进步主动注重心理安康的积极性；确立自我心理保健的意识，到达一种安康的心理状态.
学生主持:刘欣瑶
活动地点:本班教室
位老师，各位同学,大家好！今天我们很荣幸能为大家主持这节班会课。我们这节班会课的主题是——-——-——-—-心理安康教育。
安康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是安康吗？标志是什么呢?”假设你知道请举手。
学生答复-:略
下面我们来讨论几个问题:
1、什么样的心理状态是不安康的？
2、那么不安康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法，也可以举例子。
3、试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢？
学生讨论并交流：略
大家说得很好。下面我们一起看看心理安康的几个标准:
1、智力正常。
2、情绪稳定，心境愉快。
3、反响适度，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和谐。
5、自我意识良好，个性品质安康。
6、良好的社会适应才能。
总之:心理安康的人能充分发挥自己的最大潜能,能妥善地处理和适应人和人之间、：
1、无心理疾病
2、具有积极开展的心理状态
下面是我们中学生常见的几种心理疾病:
中小学生常见的几种心理疾病—-任性、以自我为中心、注意力不集中、进犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂.
我们应该如何远离这些心理疾病呢？
最安康心里状态：。
请同学们看下面一个小故事。
　　案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立即绝望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀
”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别.
请问同学们你怎么对待这个问题（考虑片刻）。
学生讨论交流：略
案例2：：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去,一个看到泥土，一个却看到了星星。”
　　从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐