文档介绍：1
小班纸浆《七彩葫芦娃》教案与反思
　　活动目标：
　　，对纸浆活动感兴趣。
　　。
　　活动准备：
　　实物葫芦、各色纸浆若干、KT板、镊子、一次性手套
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小班纸浆《七彩葫芦娃》教案与反思
　　活动目标：
　　，对纸浆活动感兴趣。
　　。
　　活动准备：
　　实物葫芦、各色纸浆若干、KT板、镊子、一次性手套、一次性筷子。
　　活动过程：
　　一、故事导入，引起幼儿兴趣。
　　《葫芦兄弟》，并提问：故事里都有谁啊？（葫芦娃）
　　？都有什么颜色？（七兄弟、赤橙黄绿青蓝紫）
　　二、观察葫芦，感知葫芦特征。
　　，供幼儿观察。
　　、颜色、用途。
　　。
　　三、教师示范，交代制作要求。
　　，大家可自由选择颜色。
　　。
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　　3. 交代注意事项。
　　四、分工合作，体验制作乐趣。
　　1．一部分幼儿负责纸浆的填充和压印，一部分幼儿负责戳花纹。
　　2．观察幼儿活动情况，在幼儿遇到困难时点拨指导。
　　五、展示交流，享受成功快乐。
　　在教师引领下，集体欣赏作品。
　　活动反思：
　　小班幼儿受年龄特点的局限，对创作想象装饰画还有一定的难度，所以我们选择了相对比较简单的内容，重在培养孩子的动手操作能力，在制作过程中激发幼儿的兴趣。活动中出现的一些问题，教师都根据具体情况及时给予了指导。如：填充的时候纸浆不能太厚，要按照葫芦的轮廓进行填充；在压印的时候注意用手指轻轻地按，不要用手掌去拍，以免葫芦变形；在戳花纹的时候镊子要小心使用，