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记叙文阅读理解复****br/>一、作用
题目
二、含义
三、理解
四、写作手法
五、写作顺序
内容
六、记叙顺序
七、……情节埋下伏笔/做了铺垫〔或推动了故事情节的开展〕；

B、社会环境描写：社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、设等景物以及民俗民风等。
作用：。
3、重点词语〔动词、形容词、副词等〕
十二、过渡句〔段〕
答题格式：这是一个过渡句，起承上启下〔承接了上文……，引出下文……〕的作用。〔有时候作用只有引起下文〕
十三、几个连续性动词的作用
写出了……的全过程，表现出……，表达了作者……〔情感〕。
十四、加点词语表达效果〔三步法〕：
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**〞词的本是……〔可以删除〕，在文中指……〔重点是语境意〕，表达了……情感。
十五、形容词的表达效果
引起读者丰富的联想，突出了……的……特点，表达了对……的情感。
十六、两个词语是否矛盾？
分析：先判断不矛盾，并分别指出两个词语指代的容即可。
十七、“**〞词能否替换成“##〞
不能替换，“**〞写出了……〔表达效果〕，而“##〞没有这种效果，所以不能替换。
补充：
1、多感官描写〔视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉〕
2、比照：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进展对照比拟的表现手法。运用比照，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立提醒出来，给人们以深刻的印象和启示。
答题方法：把……和……作比照，突出了……
3、双引号的作用之一:挖苦了……
4、一语双关：一个词语包含两层或以上的意思〔表层含义、深层含义〕
5、补充情节题：先限定答案围
6、照应：有段落中的前后照应和文章的首尾照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事，言、行、等，为了到达笔者的写作目的，在后边又提及到。
7、象征：把特定的意义寄托到所描写的事物上，或者以具体的事物表现抽象的含义。作用：表达了……情感，增强了文章的表现力。
8、挖苦：运用比喻、夸等手段和方法对人或物进展揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
9、衬托〔侧面衬托〕：以次要的人或物，突出主要的人或物的特点、性格、思想、感情等。
新闻
列标题
概括新闻内容
新闻
1、给新闻列标题〔新闻的构造：标题、导语、主体、背景、结语〕
答：标题=导语〔人物+事件〕
2、概括新闻容
答：新闻容=导语
7、说明思路
1、题目的作用
4、说明顺序
2、开头的作用
5、说明方法及作用
说明文
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3、种类
6、语言准确性
说明文
1、说明文题目作用：
〔1〕点明了说明对象。〔2〕提醒出说明对象……的特征。〔3〕提醒说明容。〔4〕运用了……，激发读者阅读兴趣〔具体分析其作用〕：
A、运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
B、运用问句的形式〔设问、疑问句；含“为什么〞、“什么〞“为何〞“？