文档介绍：精品范文模板 可修改删除
免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以
若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
撰写人：___________日 期：___________．．．．．．．．．． 
送走金氏父女后：．．．．．．．．．．． 
打死郑屠后：．．．．．．．．．．．．．．．． 
２．学生独立思考，必要时可以交流意见，教师进行个别指导 
３．抽二个较好表达能力的学生回答，其他学生有不同意见可补充 
４．教师归纳总结 
五、划分层次，概括意思（７）（问题３） 
１．根据复述故事的情况，要求学生给课文分成四个部分，并简要归 纳意思 
２．学生独立思考后抽中等学生提问。 
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端） 
二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展） 
三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮） 
四（21） 奔出南门，亡命出走（结局） 
五、分析人物形象（２０） 
１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。 （要求结合《孔乙己》和《范进中举》等以前学过的小说） 
２．学生分小组进行交流讨论，教师巡视进行个别指导点拨，并 调控 
３．抽样检查，教师评价（其他学生有不同意见可自由发表，对的奖 励） 
１）酒楼会友倾听控诉 
动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利 慷慨） 
语言：大骂郑屠（不畏*** 伸张正义 嫉恶如仇） 说李忠不爽利 （狭义 豪爽 慷慨） 
２）客店送行 
动作：打店小二（勇武 疾恶如仇） 
３）拳打郑屠 
语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感 直爽） 
动作：三拳打死镇关西（勇武 嫉恶如仇） 
４）智走他乡 
心理活动和语言：．．．．（粗中有细，有勇有谋） 
４．归纳小结： 
要求学生把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人（问 题５） 
六、教师总结： 
七、布置作业（１） 
１．Ａ类：１）《掌握语文》Ｐ73-74 一、１－５ 三、１ 
２）熟读10-20段，记忆重点语句 
２．Ｂ类：讲述故事《鲁提辖拳打镇关西》 
附：板书 
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端） 
二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展） 
三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮） 
四（21） 奔出南门，亡命出走（结局） 
鲁达：粗鲁 豪爽 嫉恶如仇 见义勇为 粗中有细 
课题：鲁提辖拳打镇关西（第二课时） 
教学目标： 
１．从重要情节分析鲁提辖的思想性格。 
２．理解侧面烘托的写法。 
３．进一步学****鲁提辖的优秀品质。 
教材分析： 
重点：目标１ 
难点：目标１、２ 
教具：投影片 
教学过程： 
一、检查复****２分钟） 
提问：鲁提辖是一个什么样的人？作者用了哪些描写方法来写他 的？